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的艺术特色价值意义预期效益教育资源与学术支撑（第5页）

联动开发逻辑，为后续《摘星星》影视改编提前铺垫创作思路。

2.行业资源与合作推进保障：拥有两类关键行业资源：一是影视合作资源，与《快乐星球》总导演团队保持长期沟通，已就《摘星星》电视剧改编方向达成初步共识，可快速推进“图书出版后同步启动影视开发”

；二是航天科普资源，与hen省航空航天学会、郑州通航示范区研学中心建立联繫，可邀请航天工程师、通航企业飞行员参与图书內容顾问，或为后续科普推广活动提供专家支持。

二、申报项目前期准备情况：

（一）《摘星星》的內容创作基础扎实，核心成果已落地

1.长篇小说创作基本完成：项目核心內容《摘星星》长篇少儿励志小说已基本完成，歷经3轮修改打磨，邀请hen省教育科学研究院、郑州师范学院文学院专家开展2次內容评审，重点优化青少年成长逻辑、航天知识科普准確性及“九美”

美育理念融入方式，確保內容符合10—12岁目標受眾认知特点，兼具思想性与可读性。

2.剧本成果获行业认可：基於小说改编的同名影视剧本已完成2版创作，先后获2023年hen省优秀剧本徵集活动“少儿题材优秀奖”

、2024年中国剧本扶持中心“潜力剧本推荐”

，剧本核心情节（如“追星改革教学实验”

“航天竞赛挫折成长”

）获评审专家认可，为后续影视开发奠定基础。

（二）《摘星星》的版权与合作保障到位，降低项目风险

1.版权权属清晰无纠纷：项目核心內容（原作品名《想到天边摘星星》）已於2018年4月完成国家版权局登记（登记证號：豫作登字-2018-a-243，作品类別：文字作品），明確郑州师范学院与作者赵明河的版权归属，后续出版、影视改编等衍生权益已签订內部协议，无权属爭议风险。

2.关键合作方已锁定：

1出版合作：与出版社已经签订《出版意向书》，出版社已组建专项编辑团队，完成图书装帧设计初步方案；

2院校支持：郑州师范学院成立“《摘星星》项目专项小组”

，提供教育资源支撑（如组织航天专业教师参与內容审核、开放校园场景用於后续影视取景），並协调hen省中小学德育研究中心提供美育教学適配建议。

（三）《摘星星》的调研与需求適配充分，確保项目价值落地

1.受眾需求调研扎实：2024年3—4月，联合郑州10所中小学（含城乡结合部学校）开展“青少年追星认知与航天兴趣”

专项调研，覆盖学生3000余人，数据显示：82%学生存在“关注娱乐明星多於科研工作者”

现象，76%学生对“航天主题成长故事”

有阅读兴趣，为项目內容定位与推广方向提供数据支撑。

2.產业適配提前布局：与郑州通航示范区研学机构（如郑州通航博览中心）开展4次对接，结合示范区2024年接待2万余人次研学的基础，已初步设计“《摘星星》图书阅读+航天科普体验”

联动研学方案，明確將图书核心情节融入“真机参观、模擬飞行”

等研学环节，提前实现“文化內容”

与“產业需求”

的適配。

三、完成项目《摘星星》的保障条件：

（一）专业出版资源与渠道保障，確保图书高质量落地

作为联合出品方的出版社，为项目提供全流程出版保障：

1.专项编辑与內容把控保障：已组建《摘星星》专项编辑团队，团队成员均有10年以上少儿图书编辑经验，曾参与多个重点出版项目。

2.出版流程与质量保障：確保图书保质保量按照计划时间完成出版。

3.发行渠道与推广保障：依託海燕出版社发行渠道覆盖全国，同步配套开展“航天科普+图书分享”

线下推广活动。

（二）教育资源与学术支撑，强化项目科学性与教育价值

项目创作生產单位郑州师范学院，作为“zz市中小学教师的摇篮”

，从资源、学术、实践三方面提供保障：