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第二百八十五章 教育规划（第3页）

“但为了确保每个适龄童子都能够入学，同时也规定，对于他们中条件的确困难的，在提出申请后，各地的学校可以减免。”

这点咱借鉴的是共和国早期的做法，应该说，在当时的情况下，这些规定还是非常合理的。

后面就有点过了，尤其是所谓的重点学校，越来越显露出许多弊端。

你像什么收赞助费、还有学区房啊（甚至有人专门炒这个学区房）等等，不仅额外地加重了一般百姓的负担，让家长们多有怨言。

而且让孩子从小就形成事实上的不平等，实在是不妥。

既然私立学校已经存在，有些人愿意花高价上所谓的贵族学校，那就随他们的意。

但在国家层面的义务教育上，还是应尽量贯彻“有教无类”

的平等原则。

当初是当初的情况，这么多年了，也该改改了。

“如此，既可以保证教化天下的实施，也可适当减轻朝廷的负担。”

谢枋得和刘鼎孙相互看了一眼。

官家说的真不是没有道理，而且他还抬出了圣人这顶大帽子，这就让他们内心已倾向于接受。

老谢应道：“陛下之议，可否容臣等回去再加商议？”

帝国陛下答道：“可以。”

“朕的第二个建议是，教部关于教化天下的实施，也不要过于急切。

这一是花费太大，朝廷暂时还很困难；其二，老师也不足。”

谢大侠他们真的是热情高涨，准备一举在江南各地将所有的县学全都先建起来。

兄弟我也想这么做，可这不比琼州、流求，就那么点大的地方、也就那么多适龄儿童，事情好办，整个江南的花费就大了。

光花费兄弟我咬咬牙也不是不能承受，可您得给咱找来那么多的老师啊。

“朕认为，教部可以先拟定一个多年的计划，确保能每一年都解决数个郡的教化问题。

如此一来，在经过了一段时间之后，也就可以达成教化整个天下的目的了。”

事情当然要一个一个来解决。

“谢爱卿，刘爱卿，朝廷以后还要恢复故土，这个教化天下的大计，将来范围仍要扩大。

它实未必能在短期内完全实现。”

谢枋得和刘鼎孙陷入短暂地沉默，因为陛下今天固然给他们泼了点冷水，但绝对说得是实情。

刘大学士在看了一眼老谢后，开口说道：

“陛下，臣有个提议。

教部师资不足，朝廷可在江南的士人当中予以招聘。”

听了他所言，帝国陛下沉默，他在想了一会后，回曰：“可以。

但他们都要经过教部的审核与培训。”

培训自然是应当的，因为在有了注音之法后，实际上您已经在推广这个时代的“普通话”

了，那些人就必须要了解。

只不过这个“普通话”

，怕就要变成了中州之音了。

泪奔，咱把历史改大了。

当刘鼎孙和陛下对话之际，谢枋得没有说话，但他也多看了陛下几眼。

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兄弟们一直在鼓励，咱有点不好意思了，这章就算是对兄弟们的一点小小报答。