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第十章 返乡（第5页）

我与父母之间产生了太深的隔阂，父母能体会到的唯一的快乐就是在我小时候，现在我长大了，有了自己的人生经历，就算现在回来陪他们走以后的路，他们也会觉得这个世界不完整。

我在外的这些年，也经常想，我自己的家里没有小孩，所以他们的精神无所寄托，这种思想父亲肯定也有过，在现实生活里，我还不如父亲，他到我这个年龄的时候，已经看着儿子成长了，他在犹豫着是让儿子走捷径呢，还是选择一条曲折的道路，我也经常想去读懂父母，但总是枉费心思，毕竟不能靠研究这个生活。

单是我没结婚，在他们眼里就是个小孩，但我们互相不知道对方的经历，我的容颜曾经因为多虑而憔悴，也因为贴近自然而焕发活气，他们上了年纪，不想去外地，觉得在家乡踏实，而我都经历些什么呀，工作，爱情，友谊，生活中的各个部分我都追求过，但没有一个使我满意的，也许是我也有贪心，总想着有两全其美的生活，如今呢？别人只会议论我没讨到老婆。

难道我来到世上就是为了作一个见证吗？在我接触过的女性当中，有漂亮的，有聪慧的，如果我领一个进家门，就可以向别人证明自己了，可这个仍只是我的幻想，上帝没有直接让我失望，给过我们互相同情帮助的机会。

外面谈女朋友没那么容易，我不是油嘴滑舌的人，上进的欲望也不强，从小他们教我老实做人，长大了我也渴求平淡。

别的孩子二十岁就结婚了，而我三十岁没找到，就等四十岁，什么时候找到其实对我来说并不那么重要，只是父母在焦急的等。

婚姻与事业是无法分先后的，自从有了那个想法，我就一直徘徊不定，马上假期结束，我必须做出决定，有过好几次我掏出手机，想要订票，还是想着再等一天。

我又去了一躺学校，见了颜森老汉，他是个老小孩，这次又成功地充当了我的媒人。

我说我过来玩的，他对我很热情，聊了一些学校的情况。

现在学生加上老师有大几十号人，我们村子在周围仍然是比较大的，附近的孩子也过来上学，家里条件稍微好点的都送到镇上去读了。

这里有专门烧饭的一位婶婶，早上和晚上馒头稀饭，中午炒一大锅菜，米饭或者面条，主要是供给那些外地的学生和老师。

这几间瓦房也新盖不久，作为老师的办公室兼宿舍，大门边上的一间是颜森老汉住着，他在看校，他还带我去到了那间暂时没人住的屋子，中间横着一道铁丝，挂着帘子作为隔断，前面靠窗子是办公桌，用透明玻璃和报纸铺着，上面放着几叠作业本，帘子后面摆着一张床。

我忽然想起这种生活是我在贵州那一段没有工作的时间渴望拥有的，我又有了想写一些东西的冲动。

他是那么的朴实，我也不该再隐瞒了，也是对我自己负责。

“你看我来教书怎么样？”

“当然行啊！”

“杰娃你是过来玩的，还是当真要过来，要是真的想过来，我一会就跟校长和村长说一声，应该问题不大。”

“嗯，你问问吧。”

村委在尽力帮助学校，“用人单位”

也很有效率。

第二天午饭的时候，家里来了三个贵客，颜森老汉，老叔，还有现任村长，都是村里受人敬仰的人，一起到我们家也是头一遭，父亲吩咐我去倒茶，这个屋里有点寒酸，他们先跟我父亲谈了盖房子的事情，接着说我岁数也不小了，也该成个家了，盖房子算是栽下梧桐树。

然后说到了重点，为我的事情而来，我爹妈都还蒙在鼓里，这次谈话我成了主角。

他们已经跟校长和上面教育部门沟通过了，肯定可以，慢慢走上正规，就差个资格证书，可以补考。

会发工资，村里也会给我家一定的补助。

父亲和母亲慢慢听懂了，父亲不那么排斥了，村长的话让他觉得这也是一件积功德的事。

在母亲那边，仿佛更有了希望，当个老师影响较大，成个家更容易。

他们走后，我跟父母算了一笔帐，在外面虽然能挣钱，但落不了几个。

在那个花花世界里，吃也吃不好，睡也不安静，人很多很杂，很难交到知心的朋友，真害怕再出去三年五年还是老样子。

既然他们不愿意随我去城市，还是我回来吧。

我还说了些自以为很深刻的话，这次外婆去世对我感触很大，这次回来我不仅仅是看到那么多小孩子陌生的脸孔，村里的老人也是见一面少一面。

这件事如果做不好，我的退路就是北京小志那里。

我的前途就这样定下来了，幸好我没有订票。

接着我想好了怎么跟广州那边交待，当然不能说我在学校当老师的事，电话里我说慌了，说又遇上点棘手的事，可能要请个长假，对双方都不好，只能提出辞职，那边领导说既然我决定了也是没办法的事，离职的话要正常办个手续，怕以后找工作麻烦，后来考虑到我确实离家远，就与人事部门商量互寄了表格，填写完成。

我也把那个出租屋的钥匙寄给了王萌，让他拍了照片，把我的一些有点价值的东西邮寄给我，并且跟房东交涉一下。

村里领导录用我，这格破的够大，我稍微有点心虚，总觉得是国家的教育政策被戳了一个漏洞让我钻了进去，不过这是我真心喜欢的事情，应该会称职。

前面两天，我搬了个凳子坐在教室后面观摩了另外几位老师的上课情况，他们都是把课本详细的阐述，逐渐深入，加以生动的语言，不断地与学生们互动，让每个学生都参与进来，孩子们的朗读背诵和默写解题给我留下了深刻的印象。

我在每个教室都坐过，算是自我介绍，孩子们也大概知道是怎么一回事了。

我的老师职业生涯正式开始了，当我踩着钟声走进教室时，孩子们是跑进教室的，乱糟糟的声音立马消失了，一个小男孩前几天见过我，现在他在作业本上写了几个字后，抬起头朝我扮鬼脸，我也对他笑笑，并抬起手摸了摸他的头，还没想好说什么，身后响起了一个声音“谁和谁刚才又打架了”

“啊？都是谁呀，”

我收敛了笑容。