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英语基础词汇学习 开启语言大门的钥匙（第3页）

中看到这个单词时，就很清楚它作为动词的用法，以及适用的场景。

我们可以通过阅读英语文章、小说、观看英语电影、电视剧等方式，为单词创造丰富的语境。

例如，在阅读《小王子》（TheLittlePrince）时，读到“Itisthetimeyouhavewastedforyourrosethatmakesyourrosesoimportant.（正因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此重要。

）”

这句话，不仅能学到“waste（浪费）”

“important（重要的）”

等单词，还能体会到这些单词在表达情感和思想时的具体运用。

通过不断接触这样的语境，单词不再是抽象的符号，而是与生动的场景、情节联系在一起，记忆也就更加深刻持久。

就像给单词赋予了生命，它们不再是孤零零地躺在字典里，而是活跃在各种鲜活的语言情境中。

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（四）联想记忆法

联想是一种强大的记忆工具，它能帮助我们将新学的单词与已知的事物、场景、经历等建立联系，从而加深记忆。

比如，“pest（害虫）”

这个单词发音类似“拍死它”

，当我们看到这个单词，就可以联想到看到害虫时想要拍死它的情景，这样就很容易记住单词的拼写和含义。

再如，“ambulance（救护车）”

，它的发音类似“俺不能死”

，可以联想一个人受伤后急切等待救护车来救助，嘴里喊着“俺不能死”

的场景。

还有一种对比联想，比如学习“hot（热的）”

时，就可以联想到它的反义词“cold（冷的）”

，同时记忆两个单词，还能强化对它们含义的理解。

这种联想记忆法就像是在大脑中构建了一个充满奇幻色彩的记忆宫殿，每个单词都被巧妙地放置在与它相关联的独特场景或线索中，当我们需要时，就能轻松地在这座宫殿里找到对应的单词。

四、词汇学习计划

（一）初级阶段（积累基础常用词）

在初级阶段，目标是掌握最基础、最常用的1000-1500个单词。

可以制定每天学习20-30个新单词的计划。

早上起床后，利用30分钟时间，通过多感官记忆法学习新单词。

例如，学习“pen（钢笔）”

，拿一支钢笔，边看边写边读，同时感受钢笔的质地等。

然后在白天的不同时间段，如课间休息、乘车途中，对这些新学单词进行复习，可以通过回忆单词的拼写、含义，或者在脑海中想象与之相关的画面来巩固记忆。

晚上睡觉前，再次复习当天所学单词，并将它们写在一个专门的词汇本上，每个单词配上简单的例句，如“Iwritewithapen.（我用钢笔写字。

）”

。

在这个阶段，要注重对单词的基本含义和简单用法的理解，就像搭建房子先准备好基石一样。

（二）中级阶段（拓展词汇量与深度理解）

当掌握了基础常用词后，进入中级阶段，目标是将词汇量扩充到2500-3000个。