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931 宠溺（第2页）

她选中的这些牌子，将会由她的学生前去。

这是对他们的一个考验，在面对真正的病例和各种未知的情况，他们会如何应对？

当然，为了病人安全考虑，路曼声也会前往。

在这之前，她也必须和被选中的病人事先商量好，希望他们能够给予配合。

作为回报，这些被她挑选出来的病人，她的学生没有治好，她也会倾尽全力治好他们。

尚医局不允许御医们私自让其他御医接手功德牌，除非是按照尚医局正常程序转交，由宫外非御医的大夫则是禁止的。

但徒弟却可以。

要知道宫里每个御医，多少都会带几个徒弟，为了让他们早日出师，有的时候也会让他们接触一些病人，进行各种各样的实战。

唯一的一点要求，那就是御医老师得全程把控，对病人负责。

真出了什么变故，或者是病人的病没有治好，尚医局的记录依然算御医们自己的过失。

据路曼声所知，除了他之外，其他几位御医也用这种法子给自己的得意门生训练，望他们早日出师。

在大尧医坛，虽然高手众多，也有不少取得辉煌成就的御医，但说起得意弟子和得意门生，很多却难以与他们的名声相匹配。

有许多厉害的御医，他们的医术可谓出神入化，但在带徒方面却没有什么突出的表现。

老师和学生之间还是很有距离的，老师负责传道授业解惑，却不会亲力亲为，积极地为学生创造各种机会。

知识传授给他们了，能否成才，又能取得多大的成长还是要看他们自己的悟性。

越是名气高的御医，嫡系旁系门生越多，与老师的距离也就越远。

在一个教室上课的时候，学生们伸手便能触及。

但当老师们走出那间教室，一个是初出茅庐的医者，另一位则是高高在上的尚医局名医，生活完全不相打扰。

这种教育模式并不完全是错的，在这样的一种条件下，学生们要想脱颖而出，就得付出更多的努力。

他们自学成才，将老师教会的学以致用，同时又能发掘和创造更多提升自己的机会。

路曼声不知道这个时代的人是怎么当夫子的。