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小组学习（第2页）

牡娅茜，赵晴她们都是报的跑步。

晚自习，班主任值班“运动会开场，每班都要走队列，喊口号，咱们口号喊什么，都想想。”

“顽强拼搏…………”

“别的班有喊这个的了，不行，再想。”

“旭日东升…………”

“不行，不好听，不通顺。”

“日出东方，气势磅礴，扬帆把舵，奋勇拼搏。”

“这个好，就这个了，大家都必须背过这个口号。”

老师把口号写在黑板上对同学们说道。

第二天，早晨跑操就用上了这个口号。

跑完之后，回到教室上早自习，教室没开灯，有人刚打算开灯，就听见有个男声说。

“别开灯。”

默契的没人再开灯，借着楼道的光走到座位上。

同学们陆陆续续都进来了，都没开灯，这该死的默契，只想偷笑，同学们都安静的待着。

这时，咔嗒一声，灯刷的亮了，是位教导处的男老师。

“就你门班黑着灯，还以为你们灯坏了呢，灯没坏，为啥不开灯，都干啥呢，大早上的，这么没精神，都打起精神来，班长呢，领读。”

“哦，知道了。”

刚开灯，大家挡着眼睛，纷纷拿出书来。

教导处老师站了会就走了，哎，终于走了，早上很困呐，同学们都松了一口气。

上了一段时间课，老师纷纷找起了课代表，在课堂上，老师问谁相当课代表，同学们纷纷举起了手，老师们各自选定课代表。

孙玉宇，赵晴，邱淳溪，她们三个，英语还行，和老师关系也好。

老师选的时候就说“你们三谁当啊。”

课代表用不了三个人，孙玉宇就自己退出了，她俩也没想好是谁当，就和英语老师说“要不我俩一起吧，也有个伴。”

老师同意了，她俩就一起成为英语课代表了，关系也越来越好，很多时候孙玉宇都感觉在她俩里面比较多余。

“这个题怎么做，这个你知道怎么念吗？”

“不知道。”

“你们再说什么，这么开心”

没人理她，她也就不问了，自己看书。

她俩在一起打闹，孙玉宇有时就觉得自己像个局外人，有点失落，迷茫，不清楚为什么，是真没听到吗，还是不想回答。

没有答案，只好不放心上。