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第十五章 亮色（第3页）

“碑就是：刻上文字纪念事业、功勋或作为标记的石头：石碑、碑林，a．设于道路旁边用以记载里数的标志；b．喻在历史发展进程中可以作为象征或标志的大事。

有口皆碑。”

学生似乎有所领悟，一些眼睛开始到处乱瞟，肖景阳，又用黑板擦敲击了下讲台桌。

“大家写下来，在写之前，先跟着我读一下，……”

学生们刚刚拿起笔，听完了张老师的话，于是又开始了另一番运动。

……

肖景阳和张芳、李峰坐在教室的最后边，——门口的地方给那几个老师占着，没有地点。

肖景阳在后面正好可以把全部细节都摄入眼底，孩子是清一色的校服，乱糟糟的看不到一个清晰的图像。

几个老师仿佛圣人打坐，在那里一动不动。

肖景阳心里不觉无聊，这样的生活怎么过，什么时候是个头啊。

他的目光游离，突然，门口又一个靓丽的身影让他感觉到一阵心跳。

黄色的呢子套裙十分得体的服帖在身上，高挑身材，此时，正引着粉颈静静地倾听着张志伟授课，专注至极！

黄老师！

肖景阳的心一阵狂跳，几天不见，黄老师越发靓丽了！

肖景阳像一只恶狼，恨不得把那个尤物一口吞下！

他吞咽了几口唾沫，心里好好地意淫了一下那个黄呢子套裙！

……

课后，张志伟的指导老师王大刚把几位老师招呼到二楼的语文办公室。

几个铁西的老师坐在上手，张芳、李峰、肖景阳在门口坐着，张志伟没有坐，拿着书本有些木讷地不知所措。

王大刚冲着他笑着说：“小张，把你的想法给各位老师说说吧？”

“我，我，我不说了吧，请各位老师批评指正就是了。”

张志伟不好意思地说。

“哦，那各位就说说吧，……”

王大刚逡巡了一下四周。

众人一阵沉默。

黄华看到气氛有些尴尬，清了清嗓子，“我来抛砖引玉吧，先来谈谈张老师这节课的优点，张老师虽然年轻，但是基本功很好，功底扎实，语言表达能力较强。

唯一感觉有些不足的地方是整个课的设置有些不流畅。

大家觉得呢？请大家都谈谈吧。”

几个老师你看我，我看你，面面相觑。

后来，那个胖老师索性站起来，去边上水房去打水了。

“哦，我来谈谈不成熟的意见吧，”

肖景阳的指导老师朱莉站起来说。

“坐下来吧，坐下来谈。”

黄华笑着拉朱莉坐下来。

“我感觉张老师的课整体没有什么大问题，就是在细节处理上，是不是这样做，比如，解释‘碑’的含义的时候，是不是可以逐层深入，比如，可以设置成‘碑’的外形、材质、内容、意义等问题来处理，给学生一个感性、理性的认识？”

众人颔首，一时无语。

这可能是这次听课肖景阳感觉到唯一的亮色，不，应该是第二处亮色，还有一处亮色，早已经刻在了肖景阳的心里……