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22 第 22 章（第3页）

更何况是其他人了，这个安排我觉得不妥。”

“位置是随机性的，说明这学生运气不好。”

“可运气不好，也不能有这种开场就必输之局啊，毕竟这也只是新生考验。

若是连继续都不能继续下去，那这样的考验还有什么意义？”

校长听得满意，半眯着眼睛。

再次看向眼珠子转也不转、一直盯着屏幕的高彦，耐心等候他的答案。

半晌，高彦的面部表情依旧没有变化，开口道：“看似是尸修，实则未必。”

屏幕里的柳寒生在腐尸有了第一个动作时，立即左手一摊，手心之上凭空现出一本书籍。

他运用灵气控制书页，以极快的速度翻页到放置符箓的那一页。

只见他右手一滑，几道符纸飞了出去，刚好贴在腐尸的额头之上。

“嘭”

地一下数声，面前飞扑而来的腐尸化成枯木，散落在地。

柳寒生见状，愣了一下。

旋即，神色微冷，再次夹出数十符纸，一个不落地贴在身周所有的腐尸身上。

果不出所料，这些腐尸都是由枯木幻化而成，模样也是故意为之。

尽管腐尸源源不断地从地底下爬出来，柳寒生扔符纸的动作丝毫不见间断，好似根本没有考虑过符纸的数量。

这样的行为，看得监控屏面前的教师们叹了一声：“谁家的？这么有钱！”

高彦暗暗一笑，不语。

知道一切的校长心想道：即便是高彦老师，宠孩子好像和别人也一样。

只是不知道，这样直接什么都给的教养方式，是对还是不对。

毕竟新生考验，考验的是自己而不是携带的灵宝。

拿家族、长辈那里得来的灵宝应付考验，是根本无法提升自身能力的。

故此，这样的做法，看似比其他人轻松，实则却让以后的修炼之路比别人要艰难许多。

这个道理，他相信高彦老师是明白的。

校长脑子里稍微阴谋论了一下，不过也就一瞬间的时间，便打消了这样的想法。

比起捧杀这种恶劣、不道德的做法，他更相信高彦老师的人品，应该是自信自己能够保护小侄儿，所以才不在乎对方的修炼情况如何。

这样的做法虽不常见，但的确存在。

外人来看大多觉得不妥，对于极其在乎自己孩子的长辈来说，能开开心心活着，就比修炼、飞升还要满足。

高彦根本不知道坐在他身边的校长想了什么乱七八糟的东西，眼睛就没离开过小寒生的身影。

比起其他人认为这符纸是小寒生的长辈送的，他更清楚这些符纸是小寒生在村子里的时候炼制出来的。

不过因为没有炼符的天赋，所以每次都只能炼制出半成品，又不想扔，便收进存储书里了。