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这张网搞不懂，仅仅是题海战术的话——”

丛雪眨眨眼，忐忑地望着他。

“倒也够用，”

方屿青轻轻一勾唇，“只是没法让你和别人拉开差距罢了。”

他语调淡淡的，话说得直接，却没有半点居高临下的姿态，也没有对她混乱的逻辑冷嘲热讽，只是用一种平铺直叙的方式，把事实摆给她看。

他解释着各个模块的关键点，却跟老师在课堂上讲得不太一样。

顺序打乱了，用词非常简单，偶尔还对丛雪提问。

手中的铅笔边写边画，一张清晰的高中物理知识地图渐渐浮现出来。

丛雪听得很投入，答得也用心，渐渐就忘记了紧张。

她状态越来越放松，想到什么问题就立刻问出口，心中暗暗惊讶，自己竟然有这么多不懂的地方。

方屿青却只是有选择地回答；他没有回答的问题，丛雪猜测是因为书上就有。

她偷偷记下来，回去自己看。

纸上的线条，图形和关键词越来越多，丛雪觉得，她好像第一次摸到了物理的入口。

那些干瘪的公式，不知所云的例题，忽然就变得立体起来，像齿轮一般，严丝合缝地嵌在一起，流动着逻辑的光芒。

等到方屿青将那只快写秃的铅笔往桌面上一放，自习课已经结束了。

草稿纸上密密麻麻，满是图示与文字，像一张独属于她的地图。

他画给她的。

“物理看上去在逼你做题，实际是在逼你建模。”

方屿青抬起下巴，示意她的卷子，“你有没有想过，那道题为什么要这么出？”

“为、为什么？”

丛雪一怔，脱口而出。

她一紧张，平日里总是垂着的眼睛一下子睁大了，圆圆的眼珠像两颗黑葡萄，干净又坦诚，那不知所措的样子懵懂极了，像呆萌的小动物。

方屿青脑子里一下子蹦出她笔袋上那只灰扑扑的绒毛企鹅。

唇角不由弯了弯。

继而又莫名诧异——他怎么会记得她笔袋上的图案？

丛雪以为方屿青在笑自己笨，低下头，悄悄咬了咬嘴唇。

方屿青收回目光，没再逗她，淡淡地说：“自然有出题人的心思在里面。

试着揣摩一下他要考你什么，题目的逻辑会清晰很多。”

他说完就站起身，将卷子递还给她：“我还有事，这道题你自己解。”

他没有带走那张画了一整节课的草稿纸。

丛雪目送着他的背影消失在门口，直到办公室的门彻底合上，才回过神来。

低头重新读了一遍题干——原本杂乱无章的条件，此时竟然拨云见日，一点点显露出它隐藏的秩序。