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摘星星故事大纲（第6页）

然后以切实可行的步骤去实施实现，使全班同学个个都追星，人人都是星；个个都能行，人人都成功。

让全班每一名同学都能在新的“追星”

活动中，品尝到“我能行”

的成功体验，提高自身的综合素质，促进自己学习进步和全面发展。

进而，树立正確的人生观、价值观、世界观，系好人生的第一粒扣子。

周思璇老师通过这一些列在实践和启发中唤醒学生的智慧。

提出问题，让学生思考；让学生践行，从实践中感悟，得出自己的正確的结论。

这样的教师，才是真正的智慧助產士，也是所有教师的榜样。

追星改革教学实验取得成功，全班面貌焕然一新。

同学们再也不去追那些远在天边虚无縹緲的歌舞戏曲影视明星了，而是各自在身边分別摘下了自我成才的九颗星。

全班同学纷纷参加本班的素质教育九颗星追星实践活动。

最后，黄小星学习更努力了，每次考试都名列前茅，还以更加积极態度参加学校的“科学小发明”

活动获奖，而摘得“科学美星”

；

班上的其他同学也都纷纷从盲目的追港台歌舞影视明星中渐渐走出来，確定了自己要追的“星”

。

班上的程洪豆同学在家长的帮助下积极参加全区的科技小创作活动得奖，而摘得“行为美星”

；施玄凯同学积极投身体育运动，在全区田径运动会得奖，而摘得“健康美星”

，袁瀏星同学引领班级班风得到很好地改善变得积极向上，而摘得“心灵美星”

，毛志玲同学把自家磨豆腐机改造，提高了豆腐的生產效率和口感品质，而摘得“勤劳美星”

；卢佳晗同学参加全校艺术节比赛得奖，而摘得“艺术美星”

……全班每一个同学都通过不懈努力，摘得了自己追的星星。

素质教育的追星改革取得成功，班风得到根本改善，全班面貌焕然一新，城乡同学之间的无形壁垒完全消除了，班风变得和睦团结，积极向上。

同学们再也不去追那些远在天边那些虚无縹緲的歌舞影视明星了，而是在身边摘下了自我成才的九颗星。

而周思璇老师之际也在本市电视台的业余歌手大奖赛中，演唱了一曲时代气息浓厚的《年轻的朋友来相会》。

这首反映了时代青年心声的歌曲，被周思璇老师演唱得声情並茂，深深打动了听眾和评委，被评为一等奖。

周思璇老师也在与同学们一起在“追星改革教学实验”

活动中，共同激励，共勉奋进，互相成长。

追星改革教学实验取得成功，全班面貌焕然一新。

同学们再也不去追那些远在天边虚无縹緲的歌舞戏曲影视明星了，而是各自在身边分別摘下了自我成才的九颗星。

本来怀著“摘星星”

梦想的黄小星山村走出来穷孩子，在周老师这样的“追星改革”

中，终於走出了“追星迷途”

，彻底开悟了。

重新確立了自己所应该追的“科学美星”

。

从此，山村走出来的穷孩子黄小星这一生再没有动摇过。