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的独特性独创性前瞻性故事亮点填补空白（第2页）

，助力中国“航空梦”

和“航天梦”

飞得更高更远。

（3）、《山娃摘星星》所反映的小学生，从青少年心理学上划分，五年级到六年级的10-12岁的年龄阶段，正是性格养成的少年叛逆期“狂风暴雨”

时期，这也正是在小学阶段，更是个人的人生观、世界观、价值观形成的关键时期。

走过幼儿园三年的婴儿期生长，就进入小学六年的懵懂知识启蒙成长，所谓“春华秋实”

，春天开什么花来，秋天才能结什么果。

小学阶段10-12岁的年级，实在是人生世界观形成的最关键时期，这个时期，也正是处在所谓少年叛逆期，这一阶段可以说正是孩子性格成熟的关键时期。

社会的不良环境，教育的不当，正面引导的不力，很可能就会改变一个孩子的人生方向，毁掉一个孩子光明的未来。

如果在这个少年叛逆期，青少年不能得到良好教育，將来以不健全心智进入社会，就很可能走向极端，给社会和谐產生极大的隱患，成为未来社会稳定的隱患。

（5）、本项目《山娃摘星星》反映的正是一群小学阶段10-12岁的年级正是处在所谓少年叛逆期的孩子们的成长故事。

具有其他题材所不具备的故事独特性！

2、《山娃摘星星》的独创性：

（1）、为祖国培养更多的航天员和航天科学家，从少年儿童时代，就在他们心田里种下將来长大也要飞到浩瀚宇宙太空去“摘星星”

的科学种子。

（2）、改变当今少年儿童的“追星”

方向。

因为青少年儿童追歌舞影视明星现象，已经严重影响世界观人生观和价值观正在形成的青少年群体，极大的污染了这些祖国鲜花的纯洁心灵。

事实上，一个民族、一个国家的进步发展，丝毫也离不开科学和创造。

保家卫国的国防，运筹全球的经济，领先世界的產品，乃至治病救人，概莫能外。

没有神七、北斗，我们或许还在盲人摸象；而各个领域的创造，让我们摆脱了人家的垄断和控制。

（3）、本项目《山娃摘星星》反映的正是引导青少年不追歌星，而要追国家栋樑的科学家，具有其他题材所不具备的故事独创性！

3、《山娃摘星星》的前瞻性：

（1）、根据2020年10月15日中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关於全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，提出的中小学生提倡的九美——心灵美、礼乐美、语言美、行为美、科学美、秩序美、健康美、勤劳美、艺术美。

要將把美育艺术正式纳入中考，到2022年力爭全覆盖，全面实行美育中考。

到2035年，基本形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。

据教育部体育卫生与艺术教育司司长介绍，目前全国已经有4个省开展美育中考计分，同时还有6个省、12个地市已经开始了中考美育的计分，分值在10分到50分之间，yn省从今年开始要增加到50分。

下一步要把美育中考的工作做得更加扎实，到2022年力爭全覆盖，全面实行美育中考。

到2035年，基本形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。

本剧里面的引导少年儿童从沉迷网路游戏和盲目追歌舞明星中走出，正確认识自我，正確追星，转到追自我成才成长的“九颗星”

（心灵美星、礼乐美星、语言美星、行为美星、科学美星、秩序美星、健康美星、勤劳美星、艺术美星），正来源於此。

所以，本剧首先具有其他同类题材所不具备的时代前瞻性。

计划先拍摄《山娃摘星星》电视剧，出版少儿励志小说，再拍同名电影电视剧。

（2）、现在，中国正处於转型时期，我们需要能够给国人，特別是给一代少年儿童做正確价值导向。