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时代背景內容提要和阅读导引（第3页）

“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”

的要求，亟需以文学作品为载体，將“航天梦”

与“美育理念”

融入青少年成长引导，填补“航天主题+美育实践”

的少儿题材空白，为国家战略落地提供文化支撑。

4.个人成长与国家发展的同频共振。

紧扣国家航空航天经济发展战略，面向全球未来的航空航天大发展，和人类终究要走向月球，走出太空，走向星际文明的长远未来，从青少年航天兴趣培育切入，从少年儿童时代，就在他们心田里种下將来长大也要飞到浩瀚宇宙太空去“摘星星”

的科学种子。

为国家“航空梦”

“航天梦”

储备后备力量，將来为祖国培养更多的航天员和航天科学家。

实现个人成长与国家发展的同频共振。

结合国家发展航空航天经济指导方针，促进把航空航天產业作为国家战略性新兴產业来培育，努力构建航空航天產业发展“强磁场”

，挺进祖国航空航天经济“新蓝海”

。

引领祖国航空航天经济產业发展“向云端”

，助力祖国“航空梦”

和“航天梦”

飞得更高更远。

时代背景

2020年10月15日中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关於全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，提出对中小学生提倡——心灵美、礼乐美、语言美、行为美、科学美、秩序美、健康美、勤劳美、艺术美。

要將美育艺术正式纳入中考，到2022年力爭全覆盖，全面实行美育中考。

到2035年基本形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。

本书中班主任周老师及时察觉到学生群体“追星异化”

的问题越来越严重，突破“压制追星”

的传统方式，结合联合国教科文组织“21世纪教育四大支柱”

，和我国对中小学生的“九美”

美育要求，发起“追星改革教学实验”

。

引导少年儿童正確认识自我，正確追星，从沉迷网路游戏和盲目追歌舞明星中走出，转到追自我成才成长的“九颗成长星”

（心灵美星、礼乐美星、语言美星、行为美星、科学美星、秩序美星、健康美星、勤劳美星、艺术美星），正来源和对应以上中国特色现代化学校美育体系的这“九美”

。

內容提要

这是一部聚焦当代青少年正確“追星”

引导，面向未来，仰望星空，励志成长，和留守儿童流动儿童进城务工人员子女战胜自卑，树立信心，全面成长，人人成才，报效国家的励志长篇小说。

故事以乳名“山娃”

的太空载荷专家和航天科学家黄小星在中国国际空间站的太空授课开篇。

通过他的回忆，串联起一段跨越三十年的山村贫寒少年仰望星空、心怀梦想、励志奋进、追梦成真的成长历程。

生於黄河岸边贫困山村的黄小星，自幼是留守儿童，放牛砍柴、挑水割麦、爬树摘果、餵猪餵鸡等山里样样农活都干。

爷爷奶奶去世，母亲外出打工失散，他跟隨在建筑工地打工的父亲进城上学。