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我问她：“你为什么要把河流画成粉色的呢？”

她想了想，嘟哝说：“说不出来为什么，就是觉得粉色的好看。”

我说：“对，画画就是为了好看，所以我们说一张画，只能说它好看不好看，不能说它对或者错，是不是？”

圆圆听了，有点认同，点点头，忽然又否定了，说：“小河不是粉色的，是蓝色的，我就是画错了。”

我问她，怎么知道小河是蓝色的而不是粉色的呢？

我知道她实际上是没有见过青草地上的小河的，她的经验是来源于以前看过的一些书画刊物和老师今天的观点。

我的问题圆圆回答不出，她想了想，有点不耐烦地说，“反正就是蓝的嘛。”

我说，走，咱们看看水是什么颜色，起身领她往厨房走去。

我拿出一只白色磁碗，接了一碗水，放到桌子上，问圆圆是什么颜色。

她看了看，有点为难，看看我，不知该说是什么颜色。

我问她是蓝色的吗，她摇摇头。

我追问是什么颜色，她想了半天，别别扭扭吐出“白色”

两个字。

我又找了一只红色的小塑料盆，把水倒进去，问她：“是白色的吗？”

她看看红色盈盈的水，不好意思了。

看看我，狡黠地反问：“你说是什么颜色？”

我笑笑，拿起红色塑料盆，把水流细细地倒入水池，一边倒一边说：“你看，水是透明的，很清亮，它没有颜色，是不是？”

圆圆听我这样说，好奇地把一根小手指放到水流下，让水顺着指头再流下去。

水流完了，她抬起头来看看我，有点感叹地说：“水没有颜色！”

一副恍然大悟的样子。

我说，你说对了。

于是言归正传，领着她回到她的画上。

我重新抱起她，拿起她的画，问她，那你说，河流该画成什么颜色？圆圆不假思索地回答说：“画成没有颜色的。”

我问：“那你该用哪根笔画呢？”

她正要说，又一下子语塞了，回答不上来。

我笑了，“没有一根笔是没有颜色的，对不对？”

圆圆点点头。

我继续问，“那你说，河流到底该怎么画呢？”

圆圆眨巴着眼，困惑地看着我，不知该如何回答。

到这里，河流已是无法画出了。

我看这个小小的人如此迷惘，心疼地亲亲她的小脸蛋。

为了还原她河流的色彩，我不得不先消灭河流的颜色。

于是我慢慢对圆圆说：没有谁可以规定小河必须画成蓝的，小河本身是没有颜色的。

但我们画画儿的时候，总得用一种颜色把它画出来呀。

如果画画儿只能画真实的颜色，那我们就永远找不到一支可以画小河的笔，对不对？圆圆点点头。

我继续说：还有很多其它东西，在我们的彩笔里也找不到它们的颜色，但我们也可以把它画出来。

所以你要记住，一张画只有好不好看，没有对或者错。