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第16节（第3页）

下午，霍蒙斯来办公室，讨论小组成绩，其他老师不在，只有正前方最大办公桌前坐着个女人，正是那天入校二轮审核，吴骇见过的那位女老师。

“按分组记成绩，脑域阔度20以下的还是和20以上的搭配，才能优势互补，”

美女班主任通过虚拟大屏幕看自己班上的学生训练情况回放，妆容精致的脸上毫无表情，眼睛平视前方，连眉头都没抬一下。

霍蒙斯是很佩服这个女人的，校长身边的得力助手，未来很有希望成为副校长的人。

自从三年前，她姐姐被异魂夺舍，失踪以后，就很少见她笑过了。

“情况还可以，没出现两极分化……嗯？”

乔妍皱眉：“吴骇和袁亦乐，这两个怎么凑一起了。

这不是欺负人吗。”

“欺负谁，吴骇吗？”

霍蒙斯看各同学的体能测试情况。

吴骇属于力量型，弹跳和速度一般，整体良。

袁亦乐，各方面都很均衡，速度尤其突出，整体优秀。

全班能称得上优秀的，不超过10人。

吴骇脑域阔度稍微差一点，视觉进化的优势在学校里并不明显。

袁亦乐会欺负他吗，应该不会吧。

乔妍没好气地说：“是别人欺负他们俩。

别忘了袁亦乐家里是干什么的，一支脑域阔度进化剂，就到20了，但他从没用过这类东西，估计家教严格，短时间内用不了。”

“吴骇，自食其力，白纸一张。

脑域阔度不高，力量极限很有限。”

“这俩在一组，多半三年都出不了头。”

第一军校讲究的是团结，乔妍一视同仁，精心分组，不想出现明显的两极分化，开学初开设这么个环节无非是要让学生和睦共处。

王伦爸妈都是脑域阔度超过20的，他很清楚脑域阔度20是明显的分水岭，连他都知道见缝插针去找李穆和好。

这两个什么情况，来军校玩儿的吗。

霍蒙斯是教体能的，和脑域老师看问题的角度不一样：“妍姐，我这回跟你观点不同，我比较看好吴骇。

小伙子有韧性，骨子里有股不服输的狠劲，让我想起当年的杨钦。”

提到杨钦，这位美女老师的面容总算柔和了些许，但她仍是摇了摇头，给出的评价是：“可遇不可求。”

“以后别提了，无谓的压力，”

乔妍说，“总而言之，把他俩分开。

还是按原来的……”

咚咚咚。

这时，办公室的门被敲响。

“请进。”

“两位老师好。”

袁亦乐关上门，进了办公室，恭恭敬敬地鞠了个两个躬。

“你怎么又来了，现在不是在上课吗。”

乔妍冷声道。

“下课休息。