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“同学们，吾生有涯而知无涯啊……”

虽然觉得语文老师这话说得挺实在的，可是听着他最后这句很装逼的话，纪墨忍不住指出：“老师，您这话说错了。”

“什么？”

语文老师两眼一瞪，在本领域方面，他可从来没有被质疑过权威啊！

班里同学们的目光顿时都齐刷刷再次回到了纪墨的身上，他们个个都是精英学生，自视甚高，说目无余子其实也不夸张。

纪墨当班长已经让大家很不服气了，这时候竟然敢挑衅老师的尊严，这让大家对纪墨十分鄙视。

因为在当时几乎所有学生的心里，都认为老师说的一定是对的。

没有人敢于去质疑老师，尤其是当众指出老师说错了。

所以几乎除了张扬和颜妍以外的所有人都拿等着看笑话的目光看着纪墨，就这样的人也能当班长？都拭目以待他如何出丑吧！

其实纪墨并非一定要和语文老师作对，只是，他实在见不得身为语文老师，引用错了古人云还浑然不知，这不是误人子弟么？由此甚至可以引申出这位语文老师在治学上并不严谨的作风，当然这不是最重点，重点的却是由于老师们引错词义，而影响学生们的认知，如果没有人纠正，这样一代一代的错下去。

老祖宗的那点宝贵文化遗产，天长日久的就算被有意无意的篡改完了！

“纪墨你在干什么！”

正在这时，打开的教室前门忽然冒出一张长满雀斑的脸，正是教导处的老师贾修身，他兴奋得每一颗雀斑都褶褶生辉：“顶撞老师？跟我到教导处去！”

这小子对纪墨算是怀恨在心了，结果刚巧路过的时候听到纪墨和语文老师顶嘴。

这位语文老师可称得上德高望重，是高一的年级组长呢，贾修身想到自己又整治了纪墨又卖好给了年级组长，真是一举两得的好事。

“不！

让他说――”

语文老师死死的盯着纪墨，这种对其学术上的驳斥，对他而言相当于打脸了：“先把话说明白了！

我到底哪句话说错了！”

虽然语文老师的话有些不给贾修身面子，但是贾修身却是没不高兴，正好啊！

年纪组长对纪墨越生气，就越能让这小子下场悲惨，哼哼……

颜妍也和别人一样回头看着纪墨，可是她攥着钢笔的手却在紧张的用力，发白的指关节暴露了她心中紧张的事实。

想落井下石吧？纪墨瞅了贾修身一眼，他可是很有自信的，因为这句话在后世已经被公布于世了，甚至在《百家讲坛》里被着重拿出来说过。

“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已――这原句是出自《庄子-养生主》。”

纪墨这话一说，别人不知道，语文老师却是在暗自点头，心说这小子却也不是不学无术的乱说，好歹也是读过些书的，可是就凭你一个半大孩子的理解能有什么正确见解呢。

“这句话是庄子说的，其实‘吾生也有涯而知也无涯’这句话，我们学生可以说经常会看到，图书馆啦、从小学到初中再到高中的教室墙壁上都会有这句话，就跟标语似的。

“按照人们的普遍理解，这句话实在是学习励志类的不二名言警句。

生也有涯知也无涯，多崇高的目标啊，比什么孔老夫子的‘学而时习之不亦乐乎’听着有气势多了！

古往今来，不知道多少学子在这句话的激励下，什么凿壁偷光、闻鸡起舞、头悬梁锥刺股……奋发图强不死不休的去读那永远读不完的书。

“动力啊！

偶像啊！

听听，庄子他老人家七老八十的都还能说出这么振奋人心的话，咱们年轻人怎么能输给他老人家？不狠狠地读书怎么对得起他老人家？”