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73 我们认定你是班长（第1页）

这一次，苏杭没有打断邓佳怡。

虽然他依然看出了一些缺点，但相比上次已经好了很多，他愿意完整的听下去。

许久之后，一曲奏毕，邓佳怡把手放下，抬起头，带着期待的神情问：“怎么样？”

苏杭略一思索，说：“某些动作稍有做作之嫌，但无伤大雅，只要心中谨记自然二字，假以时日，必然会功成名就。

另外，你的琴艺已经到了瓶颈，缺的不是手法，而是阅历。

没有经历红尘，又哪里能够摆脱？没有攀上高峰，自然也看不到初阳。”

这一席话，并不深奥，以邓佳怡的聪明，一听就懂。

郑教授也说过，弹琴，不能只是弹琴。

意境二字，不是让你揣摩谱曲者的心思，而是要以自身阅历代入进去，如此才能弹奏出真正的美妙琴音。

否则的话，琴艺再高，也只是临摹而已。

就像那些翻唱歌曲的人，哪怕你唱的与原唱再像，人家看见你只会说，那是小XX，专门模仿某位歌星的。

但如果你唱出了自己的味道，那么人们会在听歌时说，我更喜欢另一个翻唱的版本。

可阅历这东西，并非想来就能来。

它买不到，也看不到。

只有不断的经历人生，才能有充足的阅历积攒下来。

没有经历风雨，哪里能见彩虹……

邓佳怡虽然听明白了，却无法达到苏杭所说的那种境界，这让她更加好奇苏杭年纪轻轻，为何会有如此高深的意境？难道说，他二十年里，一直在经历各种艰难困苦，喜怒哀乐？

这显然是不可能的……

邓佳怡没有立刻去问这件事，而是更加期待的问：“那以我现在的水平，能学你上次弹的曲子吗？”

苏杭点了下头，说：“那曲子不难，以你现在的能力，已经有资格去学。”

邓佳怡心里很是激动，终于得到了认可，让她有种修成正果的欣喜感。

而后，苏杭代替她的位置，坐在禅月古琴前，说：“这首曲子的琴谱很简单，理论上来说，三根弦就可以弹奏。

不过正因为琴谱简单，所以它也可以变得很复杂。

多一根弦，便多了一种变化，换一个人，就换了一种意境。

琴弦与意境结合，会使得每个人在弹奏这首曲子时都不太一样。

我今天先教你简化的琴谱，待熟练后，可以自行尝试增弦。”

说着，苏杭伸出手指，轻轻拨动了角弦和羽弦。

他的手指动作很快，那旋律也跟着轻快许多。

而后徵弦紧跟，三根琴弦不断跳动着，看起来不像人在弹琴，更像琴弦自己在动。

那一刻，邓佳怡感觉自己像处于春风之中，在那欢快的季节，踏青春游。

没有烦恼的童年，总是那样令人怀念，勃勃生机在大地中涌动，摇晃的火焰，暗示着生命的繁荣。

草木逢春，生了嫩芽，开了鲜花。

天空中的一朵朵云彩，随着清风而行。

那温暖之意，（本章未完，请翻页）