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5难题（第2页）

靳秋雨清楚“喜欢”

的样子。

哪怕一个人嘴上反复说着另一个人讨厌烦死了，喜欢还是会从那个人的眼睛里跑出来，可能是笑，也可能是眼泪。

自己可能不知道，旁人却看得一清二楚。

许爱看她的时候不这样。

就是普通朋友，或许还有些身份上的差距导致的小心翼翼，因为许爱朋友不多，更添一份失去朋友的害怕。

靳秋雨看许爱只是回答老师的抽问都会脸红，收回视线，心中明确的快速总结——

日记可能是乌龙。

就像少女为懵懂的春心和期待编纂出的一本童话故事。

靳秋雨记得，写日记好像还是她提议许爱去做的。

初中时她曾向家长靳立宏寻求帮助，如何让一个被校园霸凌的人尽快摆脱阴影。

然后，她根据金牌律师父亲提出的几点想出对应方法再一一实施，比如加倍关心许爱建立友谊纽带，帮许爱提高成绩建立自信和树立目标，考上实验高中更换学习环境，还有让许爱写日记记录每天的积极情绪。

日记这种东西，私密，美好，带一点臆想。

她算是许爱半个引路人，很容易成为许爱情感上的寄托，当时还是初中生，年纪小，懵懵懂懂分不清依赖和情愫，对爱情抱有浪漫的幻想。

于是日记里轰轰烈烈爱死爱活。

到了现实生活中，其实也就一声“班长”

。

但不管其真实性如何，日记本都是酿成悲剧的直接导火索。

所以，她要么和许爱提前毁掉那本日记，要么在日记内容被好事者发现且公之于众之前阻拦。

靳秋雨想完，抬眼看，台上正在讲课的语文老师看起来不过二十几岁，大学毕业不久。

这张脸在她看来都过于年轻青涩，更别提教室里老老实实坐着的一群小萝卜头，完全的稚气未脱。

青葱岁月。

多少人羡慕回到过去。

靳秋雨坐在其中却毫无波澜，她收回视线平静看向窗外。

她从来没设想过重走这些“刷经验”

的日子。

就像通关过的游戏她不会打第二次，知悉每个过关技巧，知道每关成功后的奖励，没有任何意外和惊喜。

她很累，不想浪费时间。

原来她一个人活得有那么累吗？

她一直以为自己活得肆意，为热爱的事业奋斗，人生目标坚定，内核强大。

可无数个夜深人静时，总是希望天快点亮，早点回到研究院回到实验室或者发射基地，忙起来，希望时间快点过去，希望一岁岁一年年，自己能在实验室里白发苍苍，把所有生命变换成社会价值。

全然奉献自己，以另外一种方式赎罪。

现在想来，原来她活着是为了老去，死去。

她才一点也不想重新再活一遍。

如果这次能救下许爱，或许心上的枷锁能解开。