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这显然都?是三十年前的老黄历了，而且校长?这样说?，多少是有失偏颇了。

三十年前他刚成为老师时，就去了一所很出名的女校——说?实话，三十年前的日本?百废待兴，那时很多人都?是没有念高中的，初中生都?少见。

这种情况下?，能在知名女校念书的都?是些什么家庭的孩子？

这时候都?不用讨论时代在变化，对学生的要求也在变化了。

就说?以这种经?历，论述当?年的孩子比现在的孩子各方面素质更强，那和?幸存者偏差有什么不同？

“三年a班的林千秋啊，的确，礼仪举止、语气谈吐、仪态神情……全都?无可挑剔呢。

我记得?那个孩子以前没这么出众的，对吧？果然啊，小孩子懂事也是很快的，这方面女生就比男生要早一些了。”

“不成熟啊，这就是国中老师很难的原因了。”

加藤老师摇了摇头：“我们在这里说?说?国中孩子真实情况，不往外?传啊……13岁到15岁的孩子，其实就和?野兽差不多，根本?没法好好约束的。

他们一方面不像国小的时候还是小孩子，老师作为成年人很容易管理。

另一方面，又没有再大几岁后的成熟……”

“其中一些力量已经?大到可以和?成年人对抗了，脑子却是混沌的，想起什么是什么。

就连他们自己都?无法控制自己，更别?说?老师和?父母了……这不是野兽是什么呢？像林千秋这种迅速成熟懂事的学生可不多见，而且她也是三年级了才有变化的，不是吗？”

“所以我自己可以做老师，但我绝对不会让我的孩子做老师的，尤其是国中老师。”

“其实也没有那么可怕。”

有老师公允地说?：“这个年纪的孩子确实难以管理，但很多时候也不是他们想要这样的，谁都?有那个时期，不是吗？就连加藤老师你，也是有青春期的，那时候恐怕也让老师和?令尊令堂很头痛吧？”

这倒是无法反驳的了，所以加藤老师也不再说?什么了。

而当?老师们在谈论刚刚a班的模拟面试表现时，结束模拟面试回到教室的三年a班学生们，不少也在复盘。

雅子显然算是表现比较好的，就兴高采烈地对林千秋他们说?：“其实面试也没有想象中的难，只要一开始没有忘记一些打招呼的礼仪，没有犯错。

那坐下?后，很自然地就能回答老师的问题——本?来就是一些很简单的问题，只是回答的时候不要想什么说?什么，得?注意通过回答给?老师留下?好印象。”

“雅子你就好了，本?来就很乖巧吧，这种时候和?平常差不多就行。

我不一样，走进去老师就说?问好的方式不对，可我平常就是这样和?长?辈问好的吧？”

女生之中安贞忍不住说?道?。

安贞最近是挺焦虑的，她本?来还不太在意升学的事，她想着只要有高中读，拿一个高中学历去工作就行了。

但到了快要入学考试的时候，就忍不住胡思乱想，担心?最后公立高中也落榜，要去‘二次试’。

去‘二次试’的话，不只是多受一段时间折磨的问题，关?键是‘二次试’能上什么像样的学校？

万一去了那种有很多不良的学校，那就惨了！

“阿部老师还问我，为什么要考这所学校。

我就说?