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25 第 25 章（第3页）

举个例子，如果一位学员他需要考核的专业是军事指挥，那么系统就会模拟一场军部的任务，可能是救援任务，也有可能是战斗任务，而学员在任务中的身份就是指挥官，任务最后能否完成、如何完成的、完成度如何？系统都会在最后给出一个评分，当然最后还需要提交给导师确认。

而像夏安这样选择多门专业的学员，考试的任务背景就会更复杂，他需要考核军事指挥，所以他会是这场任务的指挥官。

然而他还需要考核星舰驾驶和机甲驾驶，所以他在指挥的基础上还需要驾驶星舰，当然这还不算完，机甲驾驶也会在之后的任务中体现。

而体术搏击可能是最简单的，随便安排一场需要近身的战斗也就是了。

这就是为什么很少有人会像夏安和顾天这样去选择超过两门以上的专业，因为等到升级考试的时候，这些专业科目可不是1+1=2这么简单。

更多人的选择是，第一年修习一到两个专业，第二年再修习一到两个专业，因为在初度大学，即便你已经身处高级班，却仍旧能够从初级班开始修习新专业，只要你能通过升级考核就行。

而这样做的好处显而易见，完美避开过于复杂的考核内容，所需要不过是在初度大学多待上几年，然而初度大学的学制是十年，努力一些总能够毕业的。

而现在，夏安面对的，是一场救援任务。

救援任务，简单起来可以很简单，复杂起来却也是最复杂的，而夏安手握四门主修专业的考核任务，简单模式与他自然是无缘的。

任务背景：地球星系一位名为G的教授在乘坐星系飞梭离开初度星，返回家宅所在的α星时遭遇绑架。

根据军部的调查，G教授是被星际海盗——索加拉海盗团——绑走的。

G教授是一位星舰工程专业方面的权威，如今地球星系中最新最高级的星舰的总工程师，索加拉海盗团绑走他的目的十分明确，升级海盗团的星舰。

G教授对于地球星系来说是十分重要珍贵的人才，是绝对不能落进敌人手中的，更何况地球星系政府也不会允许海盗团升级星舰之后对星系产生威胁。

因此，军部派出了多只救援队，务必要将G教授救回。

根据任务背景，夏安现今的身份是某支救援队的指挥官，因为是救援小队，所以指挥官同时兼任星舰总驾驶。

在他点击了任务背景的确认按键之后，周围的景象便瞬间切换，如今他正身处于星舰内部，周围是各司其职的小队队员，这些队员全是系统生成的，具备一定的智能，能够遵照指令行事。

夏安看了一眼周围，而后开始思考细节。

根据任务背景，就能够提炼许多信息，完成这次任务的首要条件，就是G教授！

就像保底分一样，只要救出了G教授，那这次考核基本上也就通过了，而救援过程和方式则决定了在通过基础上的考核分的高低。

夏安是第一名入校的，学霸包袱还是有一些的，自然是要尽量取得高分的。

而在救援任务的过程中，将会无时无刻不在对他进行全方面的评估和考核，所以，从考核开始的这一秒，他就需要全力投入到考核中去！

“报告长官，前方发现不明星舰。”

说话的是一号驾驶位上的驾驶员。

夏安瞥了一眼雷达探查图：“保持当前速度，不要贸然追击打草惊蛇，派出无人侦察机，尽快确认对方身份。

另外，把周围星图调出放大给我。”

星图很快便呈现在了面前，同时，侦察机发回了对方星舰的影像，看舰身上的标志，确定是索加拉海盗团无疑。

夏安抬眼，快速地看过星图，确定周边没有适合舰队跃迁的跃迁点之后，道：“全舰进入隐形模式，G教授身上带着紧急救援定位仪，之前军部探测到定位仪的信号稳定，海盗团应该并没有发现定位仪的存在。

打开之前军部下发的定位仪讯号接收器，确定G教授的位置。”

没有跃迁点就不用担心对方突然跃迁。

第一步确定不明星舰的身份，有可能是海盗团，当然也有可能是其他，若是接到报告就默认对方就是海盗团而奋起直追，万一对方不是的话就是白费力气了。

第二步，确认人质是否在这只舰队上，毕竟狡兔三窟，海盗团也不一定只有一艘星舰，指不定这一支是诱饵也有可能。

不过他们的运气还不错，也有可能是初级班的任务难度不高，在他们和海盗团之间的距离进入定位仪接收范围内时，接收器接受到了G教授的讯号。

夏安：“保持隐形模式全速前进。”

既然确定了目标人物在前面的舰队中，自然是要迅速赶上才是。

“是！”

很快，夏安的星舰就追上了海盗团的队伍。

夏安带来的只是一支救援小分队，连他这个指挥官在内也不过十来个人，他们所驾驶的星舰也是小型星舰，战斗力上自然不能与大型星舰相媲美，但胜在速度快。

因此，他们要救人，自然不能用硬碰硬和对方拼火力的方法，而是要智取。