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郑洋如实吐露打听到的真实情况，“她顶上有两个哥哥，一个姐姐，她是家里最小的一个孩子。”

“那难怪了。”

刘思远教授补充，“可能是过早丧父丧母，哥哥姐姐充当父母角色，对她保护过了度。”

“那……表现欲强应该没什么问题吧？”

郑洋斟酌着问道。

至少在他看来，问题不大。

少年班的孩子都是天赋高的优秀小孩，从小接收来自四周的赞扬，多少有些骄傲感与虚荣心。

周围人的赞赏是一种正向的激励，孩子们处在那样的环境中，都会主动或者被动地表现自己。

所以，表现欲强未尝不是一种前进的动力。

“表现欲强的确可能催人上进，但要注意一个问题，”

刘思远教授严肃地提醒，“她可能没法正确看待失败，一旦无法接受自己的失败，会引发严重的后果。”

“而且她防备心也特别强。”

刘思远教授想起与顾云谈话时，每次要涉及到她的私人信息，例如家庭、或者平时的一些习惯，她都非常敏感地避而不谈。

“防备心太强，会对事情产生过度的紧张，长期下来容易引发焦虑症、抑郁症或强迫症。”

这种多半是长期处在压抑的情绪中，情感不被允许表达，情绪无法释放。

或者是缺乏有效的手段来应对外界压力和困难，只能通过提高防御来应对。

刘思远教授叹息一声，“总之，这位学生的心理要多多关注。”

听着对面严肃的语气，郑洋心里一沉，“她的情况严重吗？依你看，适不适合继续待在少年班学习？”

众所周知，少年班都是一群天分高的优秀孩子，处在这样的环境中，竞争很是激烈，像顾云这样的心理状态，免不得要恶化。

郑洋正是担心这个情况。

刘思远教授明白他的担忧，斟酌道：“她的问题还没严重到这个地步，继续留在少年班也行，不过需要老师们多关心关心，时刻留意她的动态，若有不对劲的情况，要及时发觉，及时解决。”

“嗯。”

郑洋捏捏眉心，追问：“那林小堂呢，有什么问题没有？”

“有。”

郑洋眉心一跳，心下骇然。

他端正身子凑过去，一脸紧张地询问：“林小堂有什么问题？”

“这孩子……”

刘思远教授迟疑片刻，很是不解，“她小脑袋瓜到底怎么长的？小小年纪拥有一副完全不符合年龄的心智，这不合常理。”

郑洋：“……”

“我说老刘，你说话能不能别大喘气。”

吓死他了，他还以为林小堂真有心理问题。

“哈哈哈哈哈……”

刘思远教授闻言笑起来，“我这不是看着你愁眉苦脸的，想逗你笑一笑么。”

他收拾东西站起身，“好了，我该回去了，你提出的建议我觉得可行，这群少年班的孩子的确都需要进行心理测试，不过我一个人忙不过来，只能帮你到这里，剩下的得看你自己。”

推行所有少年班的孩子接受心理咨询，不是他一个人能申请的事。

在这方面，郑洋比他更在行。

毕竟他只是高校的教授，郑洋是教育局的官。

“只要你能申请下来，走过正规流程，人员这方面我可以替你安排。”

“我缺的就是人员，有你这句话，我就放心了。”

郑洋跟着起身，一路送他至门外。