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第196章 跨国合作起波澜（第1页）

在“星火计划”

那间略显拥挤却充满活力的办公室里，阳光透过窗户洒在堆积如山的文件和孩子们充满创意的设计图纸上。

张宇正全神贯注地整理着这些珍贵的资料，他的眼神中透露出对孩子们无限潜力的期待与赞赏。

然而，这份宁静很快被打破。

志愿者小王怒气冲冲地撞开办公室的门，他的脸上写满了愤怒与无奈，手中紧紧攥着一封信。

“张总，不好了！

贵州那边的机器人课程被家长投诉了！”

小王的声音因为激动而微微颤抖，在狭小的办公室里回荡。

张宇正在整理图纸的手猛地一顿，他缓缓抬起头，眼神中闪过一丝惊讶，但很快恢复了镇定。

他没有立刻回应，而是轻轻放下手中的图纸，示意小王坐下慢慢说。

“怎么回事？”

张宇尽量让自己的声音听起来平和，但内心已经涌起了一丝不安。

“他们说我们教孩子用机器人拆电器！”

小王将投诉信“啪”

地一声拍在桌上，信纸因为用力而微微卷曲。

他的胸口剧烈起伏着，显然还在为这件事生气。

“那些家长根本不懂科技教育！

这明明是为了培养孩子们的动手能力和创新思维，怎么能这样误解我们！”

张宇微微皱眉，脑海中突然浮现出自己小时候第一次拆开家里收音机时的情景。

那时，他对收音机内部的构造充满了好奇，忍不住动手拆解，却被父亲严厉地罚站。

父亲当时的愤怒和不理解，与如今这些家长的反应竟如此相似。

他深知，家长们对孩子教育方式的担忧并非毫无道理，只是他们可能还没有真正理解“星火计划”

的初衷。

张宇没有丝毫犹豫，他迅速抓起车钥匙，站起身来。

“走，去贵州！”

他的眼神中透露出坚定，仿佛已经下定决心要亲自去解决这个问题，让家长们理解并支持“星火计划”

的教育理念。

与此同时，在遥远的东南亚，阳光炽热地烘烤着大地，张雯清的工厂里迎来了一批特殊的客人——德国考察团。

考察团成员们身着笔挺的西装，表情严肃，他们的目光在工厂的每一个角落审视着，仿佛要找出任何可能存在的问题。

当德国工程师看到工人们用当地藤条编织的机器人外壳时，他不禁轻轻摇头，脸上露出不满的神情。

“这种设计不符合欧盟安全标准。”

德国工程师用略带生硬的英语说道，语气中带着不容置疑的权威。

张雯清并没有因为对方的否定而慌乱，他从容地走到德国工程师身边，指着窗外那片郁郁葱葱的椰林，微笑着说：“您知道为什么这里的工人愿意每天提前半小时来上班吗？”

德国工程师微微一愣，显然没有料到张雯清会问这样一个看似无关的问题，他疑惑地摇了摇头。

张雯清的眼神中透露出一丝自豪，他接着说：“因为他们在设计中融入了自己的文化。”

说着，他打开产品手册，里面夹着一张工人孩子画的画，画上是一家人在椰林里欢乐玩耍的场景。

“我们的教育机器人，不仅要教会孩子编程，更要让他们记住自己的根。”

张雯清的声音坚定而有力，仿佛在向世界宣告他对教育和文化传承的坚持。