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回报家长。

电视如美食，本身没什么错，但享用要有节制。

我们在教育孩子时，要想办法让他学会节制吃东西，而不是把美食锁进冰箱，惹得他总想瞅个空偷吃几口。

家庭教育中，在任何事情上，家长和孩子都不要形成这种猫捉老鼠的关系。

不要让孩子因为“听话”

或害怕家长才不看电视，要培养他的理性和上进心，让少看电视成为孩子自觉自愿的选择。

圆圆上大学后，有一次我问起她，是否感觉我们对你看电视有过限制。

她说没有啊，你们从来不管我呀。

她的记忆中甚至尽是我们的纵容。

除了不说什么，还经常和她一起看动画片，比如《米老鼠和唐老鸭》《机器猫》《鼹鼠的故事》等都是我们在一起看的。

我又问她是怎么做到有节制地看电视的，她说不知道，好像没有有意识地约束过自己。

她又想想说，觉得看电视也挺好，不过一直有一种感觉，觉得不应该花太多的时间在那上面。

看电视还不如看小说有意思，有时间的话，她宁可读一本小说或杂志。

从幼儿期培养孩子阅读的习惯，也是防止他患上电视瘾的好办法。

如果一个孩子从小喜欢阅读，他的智力就会发育得更好，他会更容易发现别的有兴趣的事；同时他的思想会更成熟更理性，他知道事情的轻重缓急，不会舍得让电视浪费自己的时间。

有的家长不赞成孩子从小阅读，认为小孩子应该活得轻轻松松的，太早让他读书很累，应该等他长大了再去阅读――有这种想法的家长，一般来说他自己不喜欢读书，把阅读看成件劳累的事。

他不知道孩子是多么容易受到书的诱惑，一个心智开始萌动的孩子，他捧着一本书时表现出的如醉如痴，甚至超过看电视。

孩子是在阅读中成长，还是在电视机前长大，其所形成的智力差距和智慧差距是巨大的。

如果说在看电视问题上我“控制”

了圆圆，不如说一直是在用“培养”

的思路来解决问题――不去控制孩子的身体动作，而是想办法引导她的心；不满足于孩子表面上的服从，而是让好习惯成为孩子内在的一部分――这才叫教育，才是解决问题的根本吧。

『特别提示』

〖●学龄前经常看电视的孩子和经常阅读的孩子相比，上学后智力差异明显。

●少看电视的行动如果从孩子很小的时候就做起，实现起来则容易得多。

●孩子“不自觉”

的形成原因有多方面，它多半反映了家庭中有积淀已久的教育问题。

最主要的，就是遇到什么事情时，家长在处理方式上充满强权作风，不注意体贴孩子的情绪、面子、能力、愿望等，多是采用直接告知的方式来教导或批评孩子。

●在控制孩子少看电视方面，我认为正确的做法是，在他很想看的时候让他心安理得地去看，不要让孩子一边看电视一边觉得有负疚感；但平时家里要尽童少开电视，家长自己在看电视上做到节制，以身作则，用行动产生说服力，而不是用语言。

糟糕的情况是，家长自己整天在客厅里看电视，孩子从自己的书房里跑出来想看一会儿，却遭到训斥。

●从幼儿期培养孩子阅读的习惯，也是防止他患上电视瘾的好办法。

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6．小小独行侠

〖因为有某种顾虑，就生硬地阻止孩子的行动，家长这样做其实是比较自私的。

考虑的是自己的担忧，做决策的依据是让自己放心，而不是让孩子快乐并得到锻炼机会。

检验一个母亲给孩子的爱是否优质的，有一个试金石，即母亲是否愿意充分地对孩子放手，是否愿意推动孩子自主和独立。