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第 59 章 华夏瑰宝（第3页）

他在激将，也在诉说一个事实。

他的学生，必须要热爱中医。

江峰知道，单凭三言两语并不能让这群学生重振雄风，这根本不现实。

或许学生们短时间内头脑发热，为中医感到自豪，但这种积极性用不了多长时间就会被消磨掉。

所以，江峰重点放在了他的教学方案上。

他所教学的诊断一门，上来就是一个实践。

对象当然是这群学生。

望闻听切，江峰展露的手段让所有学生感叹不已。

就连林然等刺头都不得不佩服江峰的本事。

这是中医的神奇所在，望闻听切四个字，可以通过人的气色观看你有什么病症，如此本事很快吸引了所有学生的心神。

谁不幻想自己是主角，看上一眼就知道对方患的是什么病，无外乎异能了。

这是江峰的教学方式，时代在改变，江峰没有按照课本上的那一套来循规蹈矩，也没有古板的一板一眼。

他多数用学生们为引导，故事为辅助，打开了中医神奇的大门。

效果很好。

就连一些昏昏欲睡的学生都忍不住支起耳朵认真听讲。

这就导致，下课了，众多学生还是意犹未尽。

江峰临走的时候，被称作朱胖子的学生还主动的上前请教，对于这个学生，江峰还是很有好感的，但为了不耽误下一个老师的课程，江峰并没有多说什么。

反正这些东西，迟早还是教给他们的。

赵红豆一直在门外听着，从开始到结束。

在听到这群学生议论江峰的时候，再到江峰提问的时候，再到江峰正式开讲的时候，赵红豆的心从最开始的紧张到忐忑，随即被吸引，然后是佩服。

他甚至怀疑，江峰真的是第一次教书吗？

听到最后，连他都有些意犹未尽。

......“江老师，你真的是第一次教书？”

“你以为呢。”

江峰没好气的开口。

“你这种教学方式我们也尝试过，学生们根本就油盐不进，到了你这里，嗨，神了。”

赵红豆竖起来大拇指。