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第157章 老的小的都不让人省心（第2页）

或许是因为他出众的长相？

还是他的文采？

他文笔很好，写给钟晚晴的情书，简直就像一篇篇抒情的散文诗。

还是他和班里所有的学生不同的经历？

他的经历，也的确和他们都不一样。

刚入班的时候，班主任为了以后好开展班级工作，让新生一个个做自我介绍。

张成宇说出的自己的年龄，足足要比班里学生的平均年龄大上三岁！

年龄比别的同学大，倒也没什么稀奇的。

毕竟有的学生为了考上师范或者中专，在初中三年级能上七八年。

比钟晚晴大三岁的她的表姐葛雪娇，现在还在洪桥一中的初三年级，进行第五年的奋战。

据说和她初中同届的考上师范的同学，毕业后都回到洪桥初中教了三年学了！

所以在师范学校里，同学之间年龄相差五六岁的，也有可能。

不过后来据张成宇自己说，他上初三的第一年，就考上了师范，不过没有去上！

原来他初三第一年确实考上了师范，可是因为家境太穷，交不起学费，而不得不白白放弃了那个师范生的指标！

一个师范生指标，在农村里的学生眼里有多金贵？

在一个乡镇里，同届的学生大概有一千多人。

能坚持上到初中毕业的，也就二三百人。

三百名应届毕业生，每年的师范生指标，也不过是五六个人。

这还是人口多，教学成绩比较好的乡镇中学得到的指标。

教学成绩好，指的是上一年的中招中，这个学校超过师范学院分数线的学生，至少得十个人之上。

而教学成绩差的，一个乡镇只给一两个指标，也是有的。

张成宇家，偏偏就是那个教学成绩最差的乡镇的。

差到什么程度？

他前面那一届，直接光头！

就是整整一届初中毕业生，没有一个人的分数，挂住统招的师范学院分配的分数线。

于是到他这一届，只是象征性的给了一个指标。

一个指标也给得恰到好处，这次整个学校，也真的只有张成宇一个人过了分数线。

然而就算师范生有伙食补助，却因为他们家没有钱交学费，而浪费了一个师范生名额。

于是他们那个学校这一年继续光头。

整个学校连校长到老师，都为他放弃了这唯一的名额而扼腕叹息。

这也是他宁愿在搬砖之余，拿起以前的课本自学，也不愿意攒够钱后，再去学校里复读的原因。

也有老师提议，要在全校搞一个募捐活动，帮张成宇募集学杂费。

教务主任第一个持反对意见，他的理由很充分：

咱们老师就这么点儿工资，还半年发一次。

大家基本上都是一头沉，上有老下有小，拖家带口的，自家的日子都过得紧巴巴的。

常言说救急不救穷，他们家那么穷，就算今年的赞助了，还有明年和后年的呢？

因为啥都说好人要做到底？送佛送到西？

假如大家把他今年的学杂费给凑够了，明年或后年的又没有着落了怎么办？

毕竟以后的事儿，谁也说不准。

教务主任引经据典学校，把事实一摆，再也没有人吭声了。