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第39章 软硬科幻（第2页）

“大家上午好，我刚刚还特别担心场地选大了呢，结果出来一看，发现这么多同学。

你们该不会是学生会请来的托儿吧？”

童永烈性格似乎很幽默，一上来就开始活跃气氛，随意调侃着自己。

下面这些学生也很积极配合的异口同声说道：“不是！

我们是自来水！”

“自来水是什么意思？”

童永烈笑了笑，“今天我们不谈论自来水还是白开水的问题，我们探讨的是科幻文学的发展。

科幻也是一种文学，在国内虽然起步较晚，但发展还算迅速，近几天我看了一个新作者写的小说《乡村教师》，听说在你们学生中挺火的，你们看过没有？”

下面这些学生叽叽喳喳的回答起来，有的说看过，有的说没有，有些人则是快速把这个名字记下来等会儿回去找找，闹腾的现场气氛很好，没有平常那些讲座的枯燥乏味，每个人都能参与进来。

“在今天开讲前，我们先来弄清楚一个概念，很多人都把科幻文学分成硬科幻跟软科幻，谁能给我们分享一下你眼中这两种科幻的区别呢？”

一双双手迅速举了起来，这个话题可以说是经久不衰，不论在什么地方一提出来，就能迅速盖起几百楼的帖子来，热度居高不下。

现场的学生里面以男生居多，但女生数量居然也站了四分之一，这可是在人大，而不是清华或者其余理工科类的学校。

人大虽然是综合类院校，但主要偏向文史类一些，在这里都能有这么多科幻读者，林翰觉得自己等人低估了年轻一代的读者基数。

齐刷刷高举的双手都对这个问题有答案，童永烈在这么多人里面也看不清楚李文渊什么的，只是随便找了个蓝色条纹衣服的男生，工作人员迅速冲上去将话筒交给他。

“童老师你好，硬科幻在百科全书里面最标准的定义是主要视角基于物理定律或者工程技术的科学幻想作品。

而软科幻则是相对的主要世界不再这些技术上面，但依然保持在科学范畴之内的幻想文学作品，也可以叫社会以及人文科学幻想文学。”

好家伙，不愧是文科生，林翰都挺佩服这个男生的记忆力，能将百科全书的释义原封不动背下来。

其余学生听见他的解释之后，也基本上都点点头，这两种科幻的各自特点早就已经被讨论过无数次。

然而童永烈并没有满足，他拿着麦克风走到舞台前方，“这是百科全书的解释，那这位同学你自己的看法呢？”

“我觉得把，科幻文学所谓的软和硬，主要是从技术还有科幻构思上面说的。

硬科幻就是用天文、物理、生物等自然科学为理论跟创意的核心，像什么黑洞、人工智能、基因改造就在这里面。

软科幻的话，就是缺乏技术细节支持的，就比较抽象，从社会学角度去构思。”

现场的人们都纷纷把掌声献给这位男同学，他不管能背出最标准的答案来，还能给出自己的理解，这样的人非常难得。

林翰听完之后也不住的点头，其实硬科幻跟软科幻并没有太过于明确的分类，有时候不仅是构思跟内核的不同，还要看小说或者电影的具体表现形式。

比如地球上面拍摄时空穿越的电影，《星际穿越》就是硬科幻，有各种物理学原理做基础，让人觉得这是可行的。

而《恐怖游轮》里面不停地回到同样一天，那就是属于软得不算科幻了，往往不会考虑在科学上是否站得住脚。

在现实中，读者们喜爱的就是硬科幻类的小说跟电影，那样更容易接受一些，更加直白，甚至在阅读硬科幻书籍时，会认为这些情况在未来的确会发生。

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作者菌一点没夸张，当初于丹来我们学校开讲座的时候，千人礼堂坐满了不说，还直接用大屏幕在另外几个礼堂进行同步直播，吓死人了！