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第三十章 教育科技（第2页）

这才解决了这个麻烦！

而且这次宣传意外的把很多原先不理解的官吏和老师也都说服了，毕竟“有教无类”

也适用于教师，达者为先嘛！

在宣传中《师说》这一篇文章的功效甚大！

“那么接下来该沈先生了！”

“领主，诸位。

在下沈括，添为领地科技局主管，管理研究院。

在研读藏书楼中之技术后，发现如今的领地的工厂缺乏行之有效的动力，只靠水力那点动力已经不够使用了。”

沈括是华夏古时难得的大发明家，在藏书楼内对“科技”

一词有了了解后，知道了这些发明不是“奇淫技巧”

而是实实在在的力量！

特别是对各个学科的深入了解过后，他更是知道了基础科学的重要性。

以前只要知道这个技术该怎么用就行了，现在是要追究其理论逻辑，深入彻底的弄明白这个宇宙运行的原理。

当然了最后一点不过是最终目的罢了。

比如说用得最多的力学。

什么力的三大定律、什么万有引力啊都放在藏书楼里了。

这些理论知识很是让他沉迷其中，更是深刻认识到自己还有很多的不足！

“在下看过藏书后，发现一物非常适合代替水力，那就是蒸汽机！”

沈括说道。

“这我知道，不过蒸汽机先生能够制造出来吗？”

杨松虽然不知道怎么制造蒸汽机，但他知道蒸汽机所引发的变革，知道这玩意对于一个文明的重要性！

“目前不行，藏书楼里只有理论，缺少实验，缺少数据。

不过在下有信心在几年之内制造出来！”

对于机械方面，沈括还是很有自信的！

“那就麻烦沈先生了！”

其实目前领地的很多科技技术方面都有沈括的身影。

指导农民进行深耕轮作，水利的防洪筑堤架桥，交通的道路规划，甚至是工厂中的生产制造全都有沈括参与其中，有的项目如架桥这类还是主导工程师！

可以说，如果没有沈括，领地的发展根本就没有现在这么快。

科技就是第一生产力这句话可一点都没错！

像什么活字印刷、六分仪、玻璃这类有点技术含量的都是由他指导才完成。

至于什么指南针、造纸这类的大众化技术就不用他来了，这类的手艺人领地还是有很多的！

现在摊子铺开了，所需的人才又有欠缺了，准确的说，领地一直都处在缺少人口、缺少人才的状况中。

开始时少官少兵，现在少人少才。

他有时做梦都梦到治下子百姓千万，佣兵百万，飞机大炮遮天盖地，城市群立，座座工厂遍布城市，可一觉醒来后，只能回归现实！

苦哈哈的一点一滴的积累底蕴！