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学力主要根据全年笔试考试分数算出
身体能力根据体育课评价、社团活动表现、特别考试等评价算出
机敏思考力根据朋友数量、所处位置等沟通能力以及能否灵活应变等,要求社会适应性并据此算出
社会贡献性根据课堂态度、迟到缺席等有无问题行为、学生会任职对学校的贡献等多种要素算出
综合能力由上述4项数值导出的学生能力,但社会贡献性对综合的影响减半
※具体算法
(学力+身体能力+机敏思考力+社会贡献性×0.5)÷350×100算出(四舍五入)
原来如此。
课堂态度另说,我问题行为挺多的,这评价很妥当。
就算没违反校规,在老师看来也算问题行为吧。
学生会是四月才加入的,应该不会成为加分项。
“现在显示的是一年级成绩,但升入二年级的今天起,会实时更新。
更新和班级点数一样在月初。
比如下次定期考试考满分,学力会变成A+,但再下次考零分,OAA的评价就会变成50的C。”
明白了。
总之就是把每月更新的记录平均后连接到学年末的评价。
“这里面应该有人对自己的成绩不满吧。
但是,请认清那是你自己度过的一年级。”
学力或身体能力被判定低的学生,脸上露出了污点。
“但重要的是接受自己的成绩并改正。
倒不如说,在这里逃避现实不去改正的学生,今后很可能面临退学危机。”
茶柱老师说着瞥了我一眼,但在我看来,当然要清除逃避现实的渣滓。
我和龙园、有栖不同,不喜欢和强者战斗。
“这个应用是公平的。
不分班级上下,所有人都被平等评估。
综合能力得到高评价的学生,可以说作为一个人留下了值得称赞的成果吧。”
听她这么说,我试着按综合能力排序……
“哈?!
比企谷是第二名?!”
传来这样的声音,在C班按综合能力看,我的名次是继平田之后的第二位。
和平田的差距十有八九是社会贡献性吧。
试着看平田的页面……
2-C平田洋介
一年级成绩
学力B+(76)
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