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第100章 说教（第1页）

【话不多说，咱们来说关于这两个说教的问题核心是什么？】

【是他们对于自身的软弱和无能的外显。

】

【为什么要说教，一来是害怕脱离他的控制，很多长辈受限于他成长的时代背景又对新信息新知识的接受程度，对那些不符合他们观念或生活路径是抱着陌生和恐惧的。

】

【这些恐惧让他们看不得别人走上一条他们认为的“歪路子”

上去。

】

【所以他们反复念叨着那些基于他们个人经历或者道听途说的信息而获取的所谓经验，通过每时每刻的重复来肯定自己那套自认为合理的说教。

】

【可能有很多人会说：这不就是披着一层为你好的坏吗？】

【要我说，说这种是坏都抬举他们了，坏也是需要能力的，这种说教不用怀疑，就是蠢货。

】

【他们只不过是年龄变大的无知人，想通这一点，应对也就不难了。

】

【首先，我们面对这类害怕脱离控制而诞生的说教。

】

【其应对方法很简单，面带慈悲地微笑回应。

】

【如果有人不太理解什么是慈悲的微笑，我推荐大家去看看乐山大佛的神态，就懂了。

】

【他们说教得越多，你就越能感受到一种强烈的忧伤，那种像刘姥姥进大观园因为无知，闹出各种笑话而不自知的那种感觉。

】

【这时候，不要嘲笑要做一个有素质的人，只要慈悲地微笑看着他们就好，你会感受到那种时代的限制，缺少深度思考的无能。

】

【当然，这也不怪他们，他们也是可怜人。

】

【就这样慈悲微笑地看着他们说教，看得这帮亲戚心里都发虚了，他们自然也就闭嘴了。

】

【如果还觉得不够爽，那再来试试这一招。

】

看到这，数条弹幕出现在天幕之上。

【你们有没有发现，说教最凶的反而是那些过不好的人？】

【其实亲戚烦不烦，主要看爹妈硬不硬气，爹妈要是硬气，亲戚不敢说啥。

】

【不是，我家亲戚怎么没有这样的？】