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第60章 返校（第7页）

姬黎明到达汽车站买好票等待发车，他内心充满留恋不舍，但为了提升竞争力、实现梦想，继续进修学习是必然选择。

到省城后即将面临的课程预习也是他必须要进行的转换，这一过程体现了他在离别的痛苦与成长的需求之间的挣扎与抉择，也展现了他积极向上、为梦想努力奋斗的决心。

《前行中的思念：姬黎明的内心挣扎》

随着一阵低沉的引擎轰鸣声，班车缓缓启动了。

姬黎明坐在靠窗的位置，透过车窗，他看到车站的建筑逐渐向后退去，而他的心却仿佛还留在原地。

他的脑子里不由自主地不断浮现出邝勤的身影。

那是邝勤温柔的笑容，如同春日里最灿烂的花朵，绽放在他的心头；那是邝勤深情的眼神，犹如夜空中最闪亮的星辰，在他的脑海里闪烁。

每一个回忆的片段都像是有生命的精灵，在他的思绪里跳跃、穿梭，怎么也驱赶不走。

姬黎明知道，这样的思念只会让自己沉浸在离别的痛苦中无法自拔。

他必须做点什么来转移注意力，于是他从包里拿出了书本，准备开始课程预习。

在他看来，书本里的知识就像是一湾清泉，或许能够冲淡这些浓烈的思念想法。

从心理学的角度来讲，当人们面临情感困扰时，将注意力转移到其他事情上是一种有效的应对策略（此处可补充具体的心理学研究或数据）。

姬黎明此时的做法正是这种策略的体现。

他试图让那些密密麻麻的文字、复杂的公式和理论占据自己的大脑，从而减少对邝勤的思念。

他翻开书本，眼睛盯着书页上的内容，可思绪却像调皮的孩子，时不时地就跑回到邝勤的身上。

他不得不一次又一次地把自己的注意力拉回来，强迫自己去理解那些知识。

这个过程是艰难的，就像在逆风中前行的船只，每前进一步都要付出巨大的努力。

然而，姬黎明没有放弃。

他明白，这是他成长道路上必须要经历的过程。

他不能让思念阻碍自己前进的脚步，他要在思念与成长之间找到一个平衡。

他要把对邝勤的思念化作一种力量，一种激励自己在学习上不断进取的力量。

班车启动后，姬黎明虽被邝勤的身影充斥着脑海，但他选择用课程预习来转移注意力。

这一行为体现了他在情感困扰下积极应对的态度，反映出他在思念与成长间寻求平衡的决心，也表明他试图将思念转化为激励自己学习进取的力量。

《抵达省城：新征程的起点》

班车终于到了省城，那是一个充满着无限可能与未知的地方。

当班车缓缓驶入车站，姬黎明透过车窗看着外面繁华的景象，心中五味杂陈。

省城的车站比他家乡的要大很多，人来人往，熙熙攘攘，每个人都带着自己的目的和故事，脚步匆匆。

这里有穿着时尚的年轻人，拿着公文包行色匆匆的上班族，还有背着大包小包初来乍到的外地人。

各种声音交织在一起，汽车的喇叭声、人们的呼喊声、广播的播报声，仿佛是一首独特的交响曲，奏响着城市的活力与喧嚣。

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姬黎明下了车，他深吸了一口省城的空气，那空气里夹杂着一种独特的味道，有汽车尾气的味道，有街边小吃的香味，还有一种属于大城市的那种充满机遇与挑战的气息。

他的脑海里依然会时不时地闪过邝勤的影子，但是他知道，自己已经来到了一个新的战场，没有太多时间去沉浸在思念之中。

据统计，省城这样的大城市往往汇聚了更多的优质教育资源和就业机会。

对于姬黎明来说，这就是他来这里的目的。

他拖着行李，在人群中寻找着出口，就像一个寻找宝藏的探险家，充满了期待与紧张。

他明白，在这个城市里，他将开启一段全新的生活。

他要面对的不仅仅是紧张的学习课程，还有各种生活上的挑战。

比如要适应新的居住环境，要学会在这个快节奏的城市里合理安排自己的时间，要结识新的朋友。

这一切都像是一座座等待他去攀登的山峰，虽然艰巨，但充满了希望。