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第56章 勤奋（第9页）

而在元宵节之后开学，既让同学们充分享受了传统佳节的欢乐，又不至于让假期过长而导致学习状态的懈怠。

就像一场精心编排的交响乐，每个乐章都有它的节奏和意义。

这个假期对于同学们来说，是一段充满欢乐、温馨和期待的时光。

他们带着一学期的收获，满心欢喜地踏上回家的路，去迎接新年的到来，去享受家庭的温暖，去为新的学期积蓄能量。

老师宣布下午开始放假，正月十七开学，同学们可以在家过元宵节。

这一放假安排让同学们兴奋不已，他们对假期充满期待，这不仅是休息放松的时刻，也是与家人团聚的好机会，并且从教育节奏上看，这样的安排也十分合理。

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《假期前夕的馈赠：友谊的温暖传递》

在教室里，因为放假通知而热闹非凡的氛围中，周建华走向姬黎明，眼神中带着真诚与一丝羞涩。

周建华开口说道：“姬哥哥，我知道你放假要回家过年，然后，正月十六才能再来。

我也没有什么好东西送给哥哥，我送你一支钢笔吧。

这是我上周回家时，在我们那里国营商店买的，专门送给哥哥的。

你可别嫌弃啊！”

她的声音虽然不大，但每一个字都充满了诚挚的情谊。

姬黎明微微一怔，随后脸上洋溢起感动的笑容。

在这个充满功利性社交的时代，这样纯粹的友谊馈赠显得格外珍贵。

周建华的举动就像一股清流，滋润着姬黎明的心田。

姬黎明深知，这支钢笔不仅仅是一个简单的文具，它承载着周建华的心意。

那是从国营商店买来的，在过去，国营商店可是品质的象征，里面售卖的商品往往都是经过严格筛选的。

这就意味着，周建华在挑选礼物时，是怀着十分慎重的态度的。

从心理学的角度来看，赠送礼物是一种表达情感的重要方式。

周建华送钢笔给姬黎明，是对姬黎明的一种认可和尊重。

姬黎明作为班级里的学霸，一直是大家学习的榜样，周建华或许是想通过这份礼物表达自己对姬黎明的钦佩之情。

同时，这也是他们之间友谊的一种见证。

在校园生活中，同学之间的友谊往往是在共同学习、互相帮助的过程中建立起来的。

姬黎明和周建华虽然成绩有所差异，但他们在日常的学习交流中，一定有着许多温暖人心的互动。

姬黎明赶忙接过钢笔，说道：“建华，你这说的什么话，这钢笔我很喜欢，这可是你满满的心意啊。”

他的手紧紧握着钢笔，仿佛握住了他们之间珍贵的友谊。

这一幕，就像电影中那些令人感动的友情画面，简单却又充满力量。

在这个即将放假分别的时刻，周建华的礼物让姬黎明感受到了友谊的温度。

他们的故事也让我们看到，在校园这个小社会里，真挚的友谊是多么的美好。

它不掺杂任何杂质，只是单纯的情感交流。

无论是学霸还是普通学生，都能在友谊中找到属于自己的温暖港湾。

周建华送姬黎明一支钢笔，这一行为体现了在校园生活中同学间真挚的友谊。

钢笔虽小，却承载着周建华的心意，它是对姬黎明的认可和尊重，也是他们友谊的见证，在这个即将放假分别的时刻，这份礼物让姬黎明感受到了友谊的温暖，也让我们看到校园友谊的美好纯粹。

《礼尚往来：校园中的文化馈赠》

在充满喜悦与离情别绪的教室氛围里，姬黎明在收到周建华的钢笔后，脸上带着温和的笑意回应道：“建华妹妹，既然你送我一支钢笔，我就送你一本书吧。

我这里有一本苏东坡诗集，送给妹妹留个纪念。”

姬黎明的这一举动，如同在平静的湖面上又投下了一颗充满诗意的石子。