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的老师接手，原本以为课题会继续研究下去，但?寒假过后，宋知遇他们回去以后发?现实验室发?生了翻天覆地的变化。

孟士安带着他们熬了几年做的所有实验模型都被搬走了，他们调试过无?数次的仪器和设备被换了一批，数据库也被格式化了。

“齐明德说这个课题进度太慢，没有继续的意义。”

课题进度确实停滞了一年半，但?在孟士安离世前他们刚找到了突破口，准备深入下去。

几个博士师兄师姐正?准备寒假后和新老师聊这个方向?，谁知道短短十几天的时间，大家几年的努力就全都没了。

“大家那段时间都很迷茫，努力了几年的东西一下子?被清零了，就不知道自?己还能?做什么了。”

虽然他们被分到了不同的导师门下，但?几乎所有人都还盼着能?有机会将那个项目继续做下去。

他们想把项目做出成?果，想给天上的孟士安看?。

但?没有机会了。

“后来齐明德在顶刊发?了一篇论文，模型和数据是从孟老师那个课题里扒下来的一个板块，他整合了一下就中了顶刊。”

宋知遇还是在学校的宣传栏里看?到的，宣传栏里只写了齐明德一个人的名字。

回去后，他搜了文章来看?，发?现这篇论文的署名里没有孟士安，但?署名的最后一个是苏榆。

除苏榆外，剩余的作者中也没有当初孟士安课题组的任何?一个学生。

齐明德在毁掉孟士安几年心血的同时，盗用了孟士安和一众学生的成?果去发?顶刊。

原来孟士安的学生们知道这个消息以后气不过，大家赌上前途将事情联名举报闹大，一定要给逝世的孟士安一个说法。

几个月后，那篇文章的署名权最终得以更正?，盗用他人成?果的老师也被处罚。

“苏榆是被分到齐明德名下的，他从一开始就知道齐明德想用孟士安的成?果发?文章，但?他没参与，也没阻止。”

苏榆家里有病人，家庭条件也不好，为了家里人的病，他博一读完后还休学过一年打工筹钱。

导师拿不能?毕业的事儿?压着他，他就算不愿意也没有办法。

这么多?年举全家之力供他读书，他舍弃不了即将读到手的博士文凭，他和他的家庭也实在是耗不起了。

有些导师会认为这类家里有负担的学生是软柿子?，怎么捏他都不会还手。

是以，哪怕苏榆一再表示自?己不想参与，到最后导师还是将他的名字加到了文章署名里，加刚入学的研一学生后面，在像是嘲讽。

其实苏榆才是署名的十几个人中对那篇文章贡献最大的人，宋知遇和黄北星当年进入项目组的时候还都是苏榆手把手教的。

宋知遇将目光落在公司宣传册上，他指了指苏榆的照片，“他也挺愧疚的，一有空就去老师墓前，但?师母和同门都不太愿意看?见?他。”

所以苏榆每次都会避开大家去扫墓的时间，自?己偷偷过去。

宋知遇长出一口气，他擦了擦脸上的潮湿，故作轻松地看?向?姜郁：“差不多?就是这样。”

他没想到那如同噩梦般的半年，如今居然用短短几句话就能?概括完了。

“你上次问我为什么没继续做研究……”

宋知遇沉吟片刻，“可能?因为没什么劲头了。”

他的热情在实验室的模型和数据被全部毁掉的时候也同样被摧毁了。

宋知遇一直以为科研是纯粹的，但?直到孟士安离世后他才意识到，纯粹的是人，而绝非事。

经过联名举报的那个事情以后，宋知遇逐渐在课题组被边缘化，小导不想带他，副校长又不管他。

若不是他研一研二已经发?够了文章，提前到达了硕士毕业标准，都不一定能?够按时毕业。

姜郁抬手抱住他，轻轻地摸着他的后背，“没关系，孟老师如果知道你现在在高中当老师，一定会开心的。”