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第三章 开学（第1页）

每个月的九月一号是各大中学的开学日子，选择在学校住宿一般当天就留在学校了。

孙子若上了一个普通的中学，不是市重点，从划分来看，应该是属于农村高中，中考分数挺低就能上了，不过关于这学校的一切，或者说关于高中学校的所有问题，孙子若都没有认真的想过，这些事情他都不在乎，现在很多父母看重的学校教资等问题，他都还没有关于这方面的认知和追求。

至于说他为什么要来上学，这他自己都不清楚，好像是父母为了自己的高中就读而四相奔走，把市内所有的高中都走遍了，然后实在是没有好的重点高中可以给他的农村户口选择了，就报了那间学校，然后嘱咐孙子若要好好学习，给他交了学费，然后他自然而然地去了学校，上课。

到底为什么要继续读高中，这个问题孙子若没有想过，在中考来临之前，他不明白为什么要上学。

到了现在，坐在在高中的教室里，走在操场上，在一个陌生的地方，他还是没有想明白，就好像他继续读书是上天安排好了一样，没有什么需要怀疑的。

你尽管去读你的就好，剩下的一切自然会有人来打理。

他想起关于古人的一些话语，修身、齐家、治国、平天下，这些宏伟的意向在古代或许是读书人一辈子的追求，可是他想着，齐家治国平天下对他来说还是太远了，但是对于修身，他并不知道到目前为止他所学的是否真正为自己所用。

对于陌生的地方。

好奇是必然的，入学的时候孙子若觉得学校比初中大得多，有标准的四百米跑道，六层高的教学楼和九层高的宿舍，这些都是他在初中的学校所没有的。

不过这些在高中是很平常的事，或者说是孙子若的眼界太小吧。

对一个16岁只出过一次市旅游的男孩来说，这也是正常的。

入学第一天，他仰起头看见那幅金色大字条幅：

培桃育李应无悔

折桂登峰会有期

孙子若的心里默默地想着这两句话，抬起头，看见一片蓝天白云。

晴空万里很容易引起孙子若的遐想，相比以前放学时渴望阴郁的天气，喜欢骑着自行车在暴雨当中拼命前进，现在的孙子若似乎更加向往阳光了。

不过他的外表跟初中似乎没多大变化，有几个初中的同学一起来到了这个学校，也只是简单地打个招呼，他太冷淡了。

对人太冷淡是他孤独的源由。

可是无论如何，他也没有办法让自己对人热情起来，有时候他要为自己辩论上一句，性格使然。

他就像一个沉思者，喜欢自己一个人开辟一个世界，在那个孤独、美好的世界中寻找他所喜好的东西。

这对他来说是最幸福的。

当然，我们不可能认为他是自闭症患者，或许有许多身边的人或许会这样认为，事实是他们错了，若是谈论到他喜欢的话题，他还是乐于交谈的，又或者是某个有话痨愿意主动和他说上许多有趣的事情，他也不会感到厌烦，但是这种公鸡独鸣式的交流显然不是时代的潮流。

其实孙子若的心里比任何人都要火热，不过上帝却给了他一张冷漠的脸孔，并且只给了他些许的情感，使得他只能吝啬地将他的感情交付于极小部分的人。

他就像一个复杂的隐藏在肉体和精神上的矛盾，深深地刺伤了许多人的心，最终也影响了他自己。

沈圆圆不止一次要求他多说点话，可是他的话就像是从毛巾中拧出的水，想要多一滴也难。

不说沈圆圆了，就是他的家人，兄弟姐姐，还有小学初中的好几个老师，都曾经苦口婆心的劝导他，要他变得开朗点，活跃起来。

可是结果又能怎样呢，人的性格要改变对孙子若来说简直比学习好外语还要难。

沈圆圆是第一个跟他讲电话超过三十分钟的人。

单凭这点，圆圆在孙子若的心里已经占有了不可取代的位置了，因为没有一个人会愿意跟一个不善交流的人的持续长时间的交流，沉闷、无趣、乏味，除非那个人在他心中拥有很高的位置。

孙子若是这样认为的，所以他对沈圆圆要比对别人亲近、温和得多，可以说他一天跟沈圆圆说的话甚至超过了他在生活中对任何人所说的所有话。

他没有想过要亲近别人，也没有想过别人会亲近他。

对所有人他都保持一种不即不离的态度，不会显示特别友好，也不会表现出对某人的讨厌。

他以他一贯的作风对待身边的人和事，他活得像个边缘人。

他的脑子里有他的思想，这也是他为人处世的指导方略，但是并不是很完善。

这些思想不是他从书本中得来的，因为在上高中之前他很少看书，西游记倒是看了几回，这并都不足以支撑起他的人生观念，他天生沉默，所以思考的时间比一般人都要来的多，他的思考，他的所见所闻都在潜移默化的影响着他，渐渐地产生了连他也不知道怎么得来的观念，幸好这些观念并不是极端的，这也是拜和平的生活所赐。

人的成长有两种，要么向外旷张，要么向内心深处埋藏。

孙子若属于后者，他的内心一直有一个愿望，他希望能有一个知己，像钟子期和俞伯牙，像管仲和鮑叔，像冰心和巴金。