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处世（第1页）

&esp;&esp;假期前的最后一天，格列到语文组办公室与老师们集体开了个简短的小会，几个人凑在一起专心听教导主任讲话。

&esp;&esp;“从下学期开始，由姜岛泽担任本科室语文组组长一职，其他人如果有异议可以向我提出。”

&esp;&esp;“没有没有！”

&esp;&esp;“论经验，姜老师他可是过来人，我们举双手同意啊！”

&esp;&esp;好消息，迎来的是办公室内的一片叫好掌声。

&esp;&esp;却听在本人的耳朵里转化为紧张、恐惧、压力、逃避。

&esp;&esp;别看他工作已有五年，在校也还是个混工资的普通老师，从没担任过什么组长、代表、委员、主任之类乱七八糟的职位头衔。

&esp;&esp;刚上岗那时候，年长的老前辈见姜岛泽是位初出茅庐、不善言辞的孤僻家伙，自然不被受用。

即使他师范生毕业，考完试参加实习期间，不免遭到一些人的刁难与针对，指使他干杂活跑腿，这些分外的事，美名其曰是给予新人的磨练，然后把自己的破事甩给别人，坐享其成。

&esp;&esp;一个年轻教师，话少且不爱笑，也太不像话了。

&esp;&esp;所以，一开始听到别人都推举自己当选组长，他心里下意识是拒绝的。

&esp;&esp;“不好意思，主任，我有异议。”

姜岛泽举手发言。

&esp;&esp;“请说。”

&esp;&esp;“抱歉，原谅我无法承担，建议您将这个重大的抉择交给更合适的人选吧。”

&esp;&esp;他很清楚自己并不是一个责任感强的人，没有像别人那样与生俱来的超高领导力与号召力，不擅沟通、内敛、封闭。

说白了，他不懂什么是团结合作，不理解他们每个人的想法，只是能勉强和同事们达到正常对话，始终没有融入到这个集体中来。

&esp;&esp;那条被隔绝在外的线，依旧存在于眼前。

&esp;&esp;“好的，学校是不会强求各位做不愿意的事情，我尊重您的选择。”

格列还是那副面无表情的官方发言，姜岛泽的回答对他来说毫不意外，“我想告诉您，没有人从一开始就是合适、嵌合的。”

就像格列自己，死后重生安排进学校充当副手，生前明明是个荼毒生灵的残忍屠夫，前后反差极大。

&esp;&esp;“谢谢，我知道”

姜岛泽垂下眼眸，没半分动摇。

&esp;&esp;但你知道吗？人生来的性格就在基因里扎根既定了，这是不可逆改的本性。

&esp;&esp;连他也一样，很难改变。

&esp;&esp;封尘的记忆萦绕在脑海中，那是姜岛泽还尚在之前的单位工作发生的经历，上级领导因为表现感到不满单独找他谈话，只见那个秃头中年男人面容犯愁，语气恼怒，朝他劈头盖脸地教导一番。

&esp;&esp;“以目前的情况来看，你还不够格担任班主任啊。”

&esp;&esp;“有学生会去信任你吗？平时总板着个脸上课没个良好态度，谁看了都嫌恶想远离。

你怎么不学学其他老师，看看人家是怎么亲近关爱学生的？”

&esp;&esp;“对不起我实在没有办法我的教职计划不把与学生友好相处算入其中。”

&esp;&esp;“我只追求高效教育，哪怕学生不喜欢我。”

&esp;&esp;“别找借口！

别人都行到你这就不行？”