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第172章 化解僵局（第2页）

辛微扬觉得“技多不压身”

，她就回：“简简就是个普通孩子，你不能用你的标准来衡量她的能力。

你能很快学会一门技能，但是简简需要反复练习多次才能习得，她根本没有那么多精力学习那么多东西。”

在早教和幼儿园里的时候，她没少见那种一口气给孩子报五六门培训班的家庭，基本上最后的结果都是：门门懂样样瘟。

还不如集中精力，学好两三门，够自己日后行走江湖就行了。

这样，两个人很是争执了一段时间，最后是辛微扬大获全胜，颜如舜只是小胜。

原因很简单：音乐和舞蹈差不多三岁就可以开始培养、学习，但围棋和跆拳道都嫌太早。

只有一个科学现在可以接触一下。

颜如舜想了想，日后的事情可以日后再说，音乐、舞蹈和科学先拉起来也不错。

这一下，她的工作量就大大增加。

音乐和舞蹈的培训班考察自不必说，科学兴趣怎么培养，她也要拿出个章程来。

别看辛微扬自己是个搞科研的，但他太天才了，从小跟普通孩子走的就不是一条路子。

别的孩子需要培养兴趣，他直接跳过这一步骤，大踏步往前去了。

现在颜如舜问他该怎么培养女儿对科研的兴趣，他说他准备直接把初中生的课本摆出来，然后给简简上课。

呸！

要碾压人去碾压别人，简简现在可经不住这么高能的打击。

这样一来，整个规划工作只能完全由颜如舜自己扛起来。

唯一值得安慰的是，辛微扬表示：颜如舜但有吩咐，他在所不辞——那赴汤蹈火的派头让颜如舜生出一种组队打怪通关的感觉来。

于是，在熬了几晚上之后，颜如舜终于拿出一个方案来。

首先，颜如舜并没有着着急急的去报班，而是先关注本城所有的音乐会和舞蹈表演活动，她准备用半年的时候，带简简多去看看这些音乐会和表演，受受感染和熏陶。

别的不说，至少让孩子多一些兴趣和基本概念，不至于迷迷糊糊的就开始学习，学一段时间就说不是自己喜欢的，坚持不下去，跟大人拧着来，最后搞得大人孩子都痛苦。

不管培养什么特长，都应该兴趣先行，她称之为磨刀不误砍柴工。

至于科学课，她在万能的某宝上查到大量的教材教具，物理化学生物编程无所不含，三岁到十八岁都能找到适用的，简直打开了她的新世界。

颜如舜欢欢喜喜的收藏了一大堆，然后每周一个的买回来，交给辛微扬，要求只有一个：一定要给简简培养好兴趣，培养好科学思维和习惯。

辛微扬看着手中冠以“彩色喷泉”

之名，加起来统共就两个步骤，不用量匙，不需要精度，不追求到底发生了什么变化，只讲究好看不好看，所以简单粗暴把白醋、色素和苏打粉倒在一起就算的酸碱中和实验，十分痛苦的琢磨：怎么才能在这两个步骤中体现出科学思维和习惯？

所谓浅水淹死会水人，这一点简直再正确不过了。

颜如舜敢打赌，辛安小朋友一定能在辛微扬的执教生涯中拔得“最难教学生”

的头筹。