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八小肖老师1（第3页）

接下来的课由我学生代劳。

说起来，她才是捕获吃人魔的猎人。”

顿了顿，他又说，“我的这位学生，她是最优秀的！”

&esp;&esp;真是，去到哪里，都绕不开于连啊！

肖甜梨叹气。

&esp;&esp;“猎人，善于捕捉属于他她的猎物。”

肖甜梨说。

&esp;&esp;“我从一开始，就知道吃人魔是怎么样的人。

我对他做了无数遍的侧写。

我为‘前摄’做了充分的准备。

吃人魔需要一个诱饵，于是我给他一个诱饵。”

&esp;&esp;肖甜梨隐去自己的部分，将于连的心理变态过程大致说了一下，然后让大家分析他吃人的心理。

&esp;&esp;她说，“你们可以畅所欲言。

今后，你们会遇到各种各样的变态，只有打开思路，用犯罪心理去推进，案件才会有转机。

外国人口少，要追溯一个人的童年，造成他今后的行为模式不算太难；但我国人口多，犯罪心理很难去缩小那么大的人口范围，这也是为什么犯罪心理在我国难以推行的原因。

但连环杀手的出现，也的确意味着传统刑侦在这方面的短板，这个时候，我们需要取长补短，更好地利用犯罪心理。”

&esp;&esp;底下有一个男警员举起手，“吃人魔在寻求同伴。

那只死去的小鸟，他心里的孤单，和第一次在停尸房吃人时，得到的心灵绝对安静，或许用‘安息’更好。

认同感、同伴、安全感。

他要寻找同伴，是吗？”

&esp;&esp;肖甜梨一怔，点头道：“是。

你分析得很好。”

&esp;&esp;那个警员有点不好意思地挠了挠头，“我跟着慕教授学了有半年了。”

&esp;&esp;肖甜梨问，“你叫什么名字？”

&esp;&esp;剔着寸头，一对眼睛狭长却又十分明亮的大男孩，看起来不过二十出头，估计是刚大学毕业没多久。

一笑时，有一对虎牙，是个挺帅的阳光大男孩。

&esp;&esp;大男孩说，“报告老师，我叫米阳。”

&esp;&esp;肖甜梨嗯一声，“我叫肖甜梨，刚才一直没有作自我介绍。

你们喊我小肖就行了。

老师的，我也担不起，省得误人子弟了。”

&esp;&esp;底下一大片人自发喊起了“小肖老师！”

&esp;&esp;肖甜梨脸颊有点发烫。