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第331章这样那样又怎样（第3页）

因此，平安在这期间根本就没有对陈杰提及杨凤霞的事情，那根本不能解决任何问题，还会让陈杰提高警惕。

打草惊蛇的事情，平安绝对不会去做的。

而且，平安知道陈杰也不会在刑侦大队呆多久的——根据刑事诉讼法的规定，对嫌疑人拘留后，应当立即将被拘留人送看守所羁押，至迟不得超过二十四小时。

但陈杰会去拘留所吗？

平安猜测不会。

果然，没多久陈杰就被办理了取保候审。

所谓的取保候审就是侦查机关责令犯罪嫌疑人提供担保人或交纳保证金，并出具保证书，保证其不逃避或妨碍侦查，并随传随到的一种强制措施。

万宝，陈家，陈富贵怎么会让他的大儿子去拘留所里呢？

陈家不缺钱，区区保证金，算的了什么。

这个学期开学之后，院里管教学的贾世堡老师通知平安，说学校规定本届研究生必须有教学实习的经历，考虑到平安的工作情况，让他利用周末时间给学生们带几堂课。

身处各种环境中，就要适应在各种环境中的规则，平安虽然不怎么乐意，但表面上很高兴地地答应下来，毕竟，这样也能提高自己的水平。

给大学生们讲课，得天下英才而教之，这在几年前也确实是一种难以想像的奢侈。

这个周末，平安一走上讲台，他就把头天晚上琢磨出来的授课套路忘得精光，不过到底有司法实践的经历，每种理论都能结合着各种案例叙述，下面的学生们听得还算认真。

讲了一段，平安慢慢的将底下的人看了个清楚，结果就看到了郑先秋那会带着自己去女生宿舍找人见到的那个漂亮的女学生李墨林。

那会，平安前一天和第二天见过李墨林两次，当时第一眼觉得这个李墨林白，漂亮，下来就觉得这女孩挺有个性，再后来，觉得这女的恐怕不是一个省油的灯。

眼前的李墨林和从前有些不一样，她当时是留着长发的，这会却是短发，大大的眼睛随着平安在讲台上的身影转过来转过去，十分的灵动。

如果是从前，平安肯定会想方设法的来勾搭一下李墨林的，可这会他没那个心劲了。

经历了一些事，人的心境总会变的。

当平安讲述到一个案例的时候，台下一个学生接口说：“像这种拦路抢劫的人就是该枪毙，判他七年真算轻了，照我的看法，做小偷的就该剁手，强奸犯就该阉掉！”

平安心里叹气，看了看他还略显稚嫩的脸庞，说：“如果你是一般人，我或许会为你的话鼓两下掌。

可是作为一名法学院的学生，你说出这种幼稚和不理性的话来我只能深表遗憾。”

“当社会追究个人责任时，特别是表现出过度亢奋的正义感的同时，也是在悄悄掩盖着社会自身的责任。

因为‘社会正义’是有可能吞噬对个人的‘公正’的。

个人的理性表现在反躬自省，而社会的理性则表现为直面本质问题和人们灵魂的危机。”

“如果缺乏自省，个人对自己的行为是很难产生社会责任感的。”

讲到这里，平安发现下面的学生脸上多少的都有些沮丧，他们用迷茫的眼神盯着平安，完全不明白“老师”

为什么会针对一个罪犯的际遇表达出如此多的感慨。

平安望着这些未来的法律精英，一时竟不知道说些什么好了：自己说的有些深了，他们哪能懂得那么多，又怎么会有那么多的社会体验呢？

一个公共事件中，人们往往都注重着实体的公正，却忽略了程序的公正，尤其是普通的老百姓怎么能接触到一件案件的实质呢？接触不到案件的实质却又最喜欢对实体进行评测，仿佛个个都成了铁面无私包青天再世，用主观心断代替了客观证据，结果导致人云亦云不知所云。

实体方面是最难被证实的，就是一团迷雾，恰恰程序上的公正不公正每个人都可以看到，因此许多人无视程序而注重实体，就是在本末倒置。

程序不公正案子必然会出错！

可是，一些人却乐此不疲沉迷不醒不厌其烦津津乐道……

课间休息的时候，学生们围着平安这个年轻的老师问问题，虽然大都是些关于某件案子该如何认定的浅显内容，平安都认真一一作答。

当走出教室的时候，好像这些学生们正准备组织一次郊游，班长大声宣布着出游的纪律，其中一条是带男朋友或女朋友的需要单独开房间的必须到班长那里登记，于是教室内一阵欢呼……

平安默默的往教学楼外走去，转过楼道看到一对情侣正在教学楼门口拥吻，他们丝毫不在乎身边过客的目光。

平安看看，心说自己真的老了。