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第二十一章 家访友谊（第3页）

时间纵然转瞬即逝，彼此畅聊却让时间显得格外的快了许多。

转眼就已经到了下午四点半，祈玉姐妹看看时间便准备做完饭了。

因为曹老师在，姐妹二人都争先洗菜做饭。

不是为了显摆，而是她们心里满心的欢喜。

湘敏与曹老师起身帮忙，被祈玉姐妹堵了回来。

老师和妈妈多聊聊天，饭的事她们能搞定的。

湘敏继续陪曹老师聊天，而曹老师也认真的解答着湘敏的各种问题。

为了加固感情，彼此互换了手机号和社交号。

一来方便及时沟通，二来也方便了解孩子在学校的情况。

彼此聊了很多，曹老师从长远的眼光阐述了学习的重要性，而湘敏听的很认真。

从而学到了很多新的知识，曹老师很乐意跟每个家长做朋友。

并不只是单单处于对学生的了解，而是支教的目的是尽快消除文盲，让普通的人民都学习和运用知识。

俗话说：学校学的最多用三成，而其余的则靠经验和自学。

并不是所有的知识都能在学校里完成，毕竟时间精力有限。

人生数十年，而在学校的时间不过人生之四分之一。

湘敏与曹老师的沟通让彼此更加理解对方，而曹老师之前的某些行为也得到了理解。

春光无限，岁月安好。

只是身处这个时代不读书意味着什么，每个人感受不同。

祈玉姐妹做饭很快，因为轻车熟路，因为心中喜悦。

她们做事从不喜欢脱泥带水，因为她们知道时间很重要。

大概四十分钟之后祈玉姐妹的饭已经做好了，因为曹老师还要在天黑前赶回学校。

所以，她们做的都是拿手菜。

曹老师、妈妈，饭好了。

这么快呀，祈萱。

是的，姐姐做的。

只是简单的家常菜，老师不嫌弃就好。

傻孩子，老师怎么会嫌弃呢

那曹老师，我们过去吃饭吧！

好的，敏姐先走。

我们一起吧！

祈萱叫完妈妈和曹老师之后便去爷爷房里搀扶奶奶，而此时祈衡和老父亲谈了许久。

至于他们谈什么，没有人知道。

一家人依桌而坐，曹老师紧挨着奶奶和湘敏。

可能人多些，凳子有些不够。

于是祈玉便早早的搬了六七块砖头，弄了一个现成的凳子。

就这样，曹老师与祈衡一家人开始吃饭了。

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