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正文 第五十章 气节（第4页）

作用的录事和参事发挥着不小的作用。

“让他们为一个属于自己的国家而奋斗。”

“属于自己的国家？”

“是的，鞑虏欺凌我中原百姓，视为猪狗奴隶，所以元廷不是他们的国家，大家就起来反抗。

他们要求自己家人和子孙后代过上一种不受欺凌的幸福生活，你们说他们坚守的信念是义还是利？”

刘浩然的话又把朱升和陶安问倒了，不过这些老百姓的义应该与君子的义不大一样，可是他们奉行的安家治国平天下大义不正是要让老百姓过上好日子，天下太平吗？

沉吟一会，朱升开口道：“丞相心中的天下大治应该是什么？”

“各尽其职！”

刘浩然毫不犹豫地道，“简单地说是将士们尽心打仗，保家卫国；农夫们精心耕作，多出物产；工匠们刻苦钻研，丰富物产；商人们用心经营，流通商贸；官吏们全心工作，为民造福。”

“丞相似乎没有提到学子文人？”

陶安等了一会，犹豫地说道。

“学子文人是这以上诸种的基础。

无论行军打仗、耕作制造、经商做官，不读书能行吗？没有学识能行吗？”

陶安和朱升不由惊呆了，他们被刘浩然的这种说法惊呆了，天下诸种皆出于学子文人，那其他人呢？不过他们的脑子转得很快，朱升很快就开口道：“丞相的意思是让天下人都读书。”

“这不好吗？孔圣人不是说过有教无类，难道他的志向不是让天下人都读书吗？天下人都读过书，知道礼义廉耻，知道格物、致知、诚意、正心、修身、齐家，那天下不就是大同世界了吗？”

听得刘浩然搬出了孔圣人的话，陶安和朱升一时说不出话来，但是他们都为刘浩然的宏大设想而震撼。

“天下人都读上书了，那么不都成了学子文人。

但是又不能全部去治国平天下，只好转做其他的工作，而在我看来，国家要发展，就要明确分工，各尽其职。

农夫们耕种，需要官吏们去告诉何时下种，何时收获吗？工匠们干活，需要官吏去此物该如何做吗？商人们经商，需要官吏去告诉如何才能盈利吗？”

朱升和陶安细细一想，的确如此，农工商还真不需要官吏去指导。

“原来丞相有柳柳州柳宗元《种树郭橐驼传》之意。

“朱升抚须叹道。

“那官府和官吏们该做些什么？”

陶安问道。

“官吏要造福与民，如架桥修路，抚孤安贫，赈济救灾，都是他们要做的。”

刘浩然准备要说服务型政府，只是怕两位先生不明白，只好转变一个话题。

“看来丞相还深喻黄老之学。”

朱升含笑答道。

“我只懂得一点，我只是觉得，只要对国家对百姓有益，都用之无妨。”

朱升、陶安、冯国用、李善长都不由动容。

沉寂了一会，冯国用突然开口道：“护军，你的信念是什么？”

刘浩然迟疑了一会，随即答道：“国家和百姓们的利益至高无上。”

冯国用和李善长不由起身拱手道：“臣等受教！”

而朱升和陶安不由在那里点头微笑。

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