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第342章 沉迷学习无法自拔（第1页）

“没错，就是文科。”

罗砂微微颔首，笑道：“学医救不了流星会，文科才是真正的出路。”

“校董，我不明白。”

泷谷源治更加不解，疑问：“西方列强之所以雄踞世界之巅，就是因为他们从十七世纪以来，一直掌握着领衔世界的科技。

富国强兵，需要的是更多钻研生化、物理、军工的理科生。

理科和工科本就是为应用而生的学科，相对而言也更容易找工作，我看报纸上说，理科生越多国家也就越强大。

相反，文科生不过是需要背一些大部头而已，毕业后工作很难找，很多人都穷困潦倒，对科技发展没有任何贡献。

我不明白，为什么父亲会让我学文科？”

百无一用是书生，泷谷源治没听过这句话，但也知道这个意思。

“你听说过科举制度么？

隋文帝时期，士族门阀衰落，九品中正制无法持续下去，为选拔人才，隋文帝开创科举，设立进士科。

唐宋时期，中央朝廷不断完善科举制度，让其成为朝廷甄选人才的唯一途径。

也正是在那段时间，日本奉中国为君主国，汲取中华文化，包括但不限于文字、服装、习俗、建筑风格、制度。

如果你了解科举制度，与日本这个国家的文化传承。

你就会明白，在日本，文科天生就是为统治阶级准备的。

理科与工科学得再好，你也不过是个打工仔，你固然可以获得与之对应的报酬、社会地位，通过一些列研究发明让日本更强盛。

但统治日本这个国家的是谁？是文科生，他们是统治阶级。

我们不能说他们是既得利益者，但日本强大了，肯定是他们更舒服吧。”

文科生劝大家学理科，颇有一些潘嘎之交的意思。

“但能够成为统治阶级的只有少数人。”

泷谷源治说道，他还是认为理科比文科更好。

“我们现在要讨论的，不是文科与理科哪个更好，而哪个对你帮助更大。”

罗砂纠正一下重点，问：“迄今为止，日本有过多少任首相？”

泷谷源治微微一怔，还真没关注过这个，回道：“七八十任吧。”

“是89任。”

罗砂摆事实讲道理：“这89任首相，全部毕业自日本一流大学，你猜其中有几任首相是理科生？”

“二三十任？”

泷谷源治不是很确信自己的答案，正经人谁关注这个啊。

“一个都没有！

89任首相，全部都是文科生，他们大学时，绝大多数都就学于法学部的政治学科、法律学科。”

泷谷源治倒吸一口凉气，这不完全是十零开了么。

罗砂又说道：“这89任首相中，又有35任、17人毕业自东京大学。

现在，你明白为什么我说，文科是为统治阶级准备的学科了吧？”

论历史地位、对世界的贡献，爱因斯坦肯定远超阿美莉卡任意一届大统领，但论对国家的掌控，一百个爱因斯坦绑起来也不如大统领。

“父亲的意思是，想让我从政？”